开张大吉的祝福贺词
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到贺词吧，贺词是祝贺喜庆之事的一类应用文。写贺词时要注意的事项有很多，你都知道吗？下面是小编为大家收集的开张大吉的祝福贺词，希望对大家有所帮助。
开张大吉的祝福贺词1
开业之际奉上我真挚恭喜，情深意重，祝你在将来的岁月，事业蒸蒸日上，财路广进!
根深叶茂无疆业，源远流长有道财。春风亨通春来有象，生意兴隆日进无疆。
送你一个吉利生果篮，低层装一往无前;中心放财路滔滔;周围堆满富有吉利;上面铺着成功!祝开业大吉!
财路广进，生意兴隆!祝贺发家，开业大吉!
在贵公司乔迁开业喜庆之际，我们向贵公司透露表现最强烈热闹的恭喜!我们衷心肠但愿贵公司生意兴隆，生意持久!
开业之际奉上我真挚恭喜，情深意重，祝你在将来的岁月，事业蒸蒸日上，财路广进!
老伴侣，祝您开业大吉，祝开业庆典圆满成功。
一马百符，商人喜欢福;七厅六耦，君手维新。
开业贺词公司开业贺词开业庆典的贺词
开业大吉!祝福你的生意，蒸蒸日上，红红火火，日进斗金啊。
恭喜你开业兴隆，财兴隆。财路富强，达八方。事业顺畅，福高照。日进斗金，门庭闹。
清香掠面，紫气兆祥，庆开业仪式，祝生意如春浓，财路似水来!
祝愿贵店开业大吉。生意红红火火!日进斗金啊!
敬贺开张，并祝吉祥。
鸿基始创，骏业日新。
经之，营之，财恒足矣;悠也，久也，利莫大焉。
物质文明称巨子，商情豁达属先生。
生意如同春意满，财源更比流水长。
生意似春笋，财源如春潮。
相宅而居，骏业开张安乐土;多财善贾，鸿名共仰大商家。
友以义交情可久，财从道取利方长。
愿今年财神爷帮您招财进宝。
值此开业庆典之际，祝开业大吉，祝开业庆典圆满成功.
祝你20xx事业大成就，生意更长久。
祝福贵店开业大吉。生意红红火火!
祝开业吉祥，大富启源!
愿你的生意，高朋满座，生意兴隆，广聚天下客，一揽八方财。
祝新年开业大吉大利，财源滚滚，事业蒸蒸日上!
幽香拂面，紫气兆祥，庆开业典礼，祝生意如春浓，财源似水来!
祝愿贵公司，财源滚滚达三江，生意兴隆通四海。
一点公心平似水，十分生意稳如山
事业大成就，生意更长久。
恭祝开业大吉，黄金遍地!
经之，营之，财恒足矣;悠也，久也，利莫大焉。
秉管鲍精神，因商作战;富陶朱学术，到处皆春。
祝福贵店猪年开业大吉。生意红红火火!
财源广进，生意兴隆
恭喜发财，开业大吉
财源滚滚达三江，生意兴隆通四海。
送你一个吉祥水果篮，低层装一帆风顺;中间呈放财源滚滚;四周堆满富贵吉祥;上面铺着成功加永远快乐!祝开业大吉!
财源滚滚达三江，生意兴隆通四海。
一马百符，商人爱福;七厅六耦，君手维新。
敬贺开张，并祝吉祥。
鸿基始创，骏业日新。
开张大吉的祝福贺词2
在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，我担任高二历史教学工作三个理科班、两个文科班，在年级组的领导下顺利地完成了教学任务。现对本学期的工作总结如下：
1、制定计划，研究中学教学理论
根据备课组的安排，我认真制定计划，明确了本学期的主要工作目标：本学期前六周做好学业水平复习，从第七周开始，学习选修模块中外历史人物评说，第十六周完成新课，第十七周全面复习，应对期末素质调研。
此外，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，并经常听同组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
2、改变教法，激发学生学习兴趣
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史。此外，在课外时间放一些历史纪录片或电影提高学生的认知度，本学期放过《甲午海战》、《东京审判》、《南京南京》、《孔子》等等
3、认真钻研教材，以本为本，树立全新的教学理念。
在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，注意专题之间的联系。专
题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我对每课知识按进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。选择灵活多样的教学方法，同时以一些知识点为切入口，寻找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系现实，适时利用知识容量大的.多媒体辅助教学，让学生多参与到我的教学中来，以增强学习历史的兴趣，这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识。
4、.认真落实集体备课，发扬备课组协作精神。
本学期备课组十分重视集体的力量，每周二下午是我们备课组探讨、解决疑难问题的固定时间，在备课时，我们共同交流授课心得、分享教学成功案例，共同解决疑难问题、探讨教育教学新思路，对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了更加深入的探讨，我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎样处理好教材、每节课的教学设计如何导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、怎样才能提高学生学习兴趣、怎样落实课标要求等一一进行切磋，以免在的教学过程中走弯路，收到了很好的效果。并在交流、探讨的基础上，基本上做到了教学上的“四个统一”即：“统一内容、统一进度、统一目标、统一要求”。
5、以本为本、 强化基础。
本学期分单元对学生的作业进行了批阅，我们历史备课组实行“排雷式”复习法，强化单元知识点，构建知识网络体系，查漏补缺，以本为本巩固基础提升能力，在期末复习时为进一步落实基础知识以提高成绩，对一些精选材料题进行了全面分析和讲解，对学习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背诵。
6.积极参加网络培训和业务培训，提高业务水平。
在本学期3月份开始参加中学骨干教师项目培训，通过三个多月的学习，在教育教学方面有了和大的提高，已经完成了40小时的学习任务，按时提交了作业，网络培训收获颇丰。此外，积极参与校本研修，在校本研修的过程中，积极参与分担任务，思考并实践课题遇到的新问题，我代表课题组作了中期小结报告，校本研修的初步成果已经成型，今后需要进一步的润色与完善。
7.本学期教学中遇到的问题。
在本学期教育教学过程中发现学校的一些临时活动会耽误正常的教学秩序。高二年级学生两极分化非常严重，学习的学生不贪学、不好学、后面普通班的学生几乎就不学，有时候上课连书本都找不到，部分学生基础非常差，连初中生掌握的基础知识都不知道。作业不能按时交，上课的时候骗假逃课。这给正常教学带来的困惑。尽管学生的问题非常突出。但在后半期的复习中，我们历史备课组实行“排雷式”复习法，强化单元知识点，构建知识网络体系，查漏补缺，以本为本巩固基础提升能力，争取考个好成绩。
本学期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，对尖子生能力的培养稍嫌不足。在教育科研方面，没有写出什么好文章。在今后的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已的思想和业务素质，改进工作方法，为我们的学生和学校的发展再创佳绩。