【篇1】倾听儿童相伴成长演讲稿
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？
实践的过程中我发现：作为一名优秀的教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金；爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
在我们这样的乡村学校，办学条件是很有限的，但为了更好的教学，我还是努力去了解我的学生，去了解他们的点点滴滴，也包括他们的家庭。因为我知道我应该试着去做到老师和家长的交流互助，但渐渐的，一个问题呈现在我的面前：当我需要家长协助开展某项活动时，一些学生会这样告诉我：“老师，我有一年没见到我爸爸了,他只有过年的时候才会回家！”“老师,我爸爸妈妈都不在家,他们出去打工了!”“老师,我跟着爷爷奶奶过!”这些就是留守在家的孩子们。有一首歌这样唱到：“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。”
近年来，随着创业浪潮的不断掀起，不少的农村夫妻纷纷洗脚上岸、洗脑进城，外出打工经商，他们家中绝大多数未成年留守在家的孩子寄养在长辈或亲戚身边。据统计，我国有20***万农村留守儿童。20***万!多么庞大的一个数字，多么可怕的一个数字，更让人担忧的是这个数字在逐年增长着。
针对留守儿童的现状，在“十七大”会议精神的感召下，各地纷纷开展“牵手留守儿童，助其健康成长”的活动。开展“牵手留守儿童，助其健康成长”活动，这需要社会的共同关心和大力支持，每个人都应该投身这项事业，为构筑健全未成年人健康成长网络尽一份力，献一份爱心，做出一份贡献，并要在今后的工作中不断大胆创新。
【篇2】倾听儿童相伴成长演讲稿
大家好，我是小二班__的妈妈，时间过的好快，转眼间__小朋友在幼儿园已经快一学期了，在这期间的变化是显著的，孩子的成长和进步不仅需要老师的引导帮助，更需要家长的用心陪伴，下面我先分享自己陪伴教育孩子的一些心得体会。
一、用心倾听，相伴成长
我认为小孩从牙牙学语到入园学习，她们的成长离不开“快乐”二字，快乐的童年影响人的一生，快乐的人，他的智力就会得到快速的发育，且是健康的发育。快乐的人，大都是正直的人，善良的人；快乐的人，充满活力。在家时，我会和孩子玩她喜欢过家家游戏，读她喜欢的绘本，去游乐场玩最喜欢项目……玩累了，去喝一点饮料，这个时候总能听见她在耳边的一句：“妈妈，今天我真的很开心”，这是孩子发自内心的。也是自己最开心的时刻。
二、尊重孩子，平等沟通
在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，务必多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果我们家长遇到同样的问题怎样做，会像孩子那样做吗？我们不能用自我的观念、模式、自我的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自我的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自我的空间，让孩子自我学会涮牙、洗脸、穿衣等，学会独立思考，有自己的思维。
三、言传身教，以身作则
“最好的教育，是以身示教，是以情化育。真正的教育，是教育自己，而不是教育孩子。对了，你心中能存一方净土，你的孩子就会有一个真正的家”这是来自卢麟元老师谈教育说的话，我们家长也要在学习中成长，把自身做好，在孩子身边学会赞美别人，我们的行为举止，生活日常表现也是孩子学习榜样。
【篇3】倾听儿童相伴成长演讲稿
大家好，我是小三班__的妈妈，很荣幸有这个机会，分享我在与孩子交流时候的趣事，也希望借此机会，和大家互相学习，互相成长。
倾听是一门学问，一门艺术，倾听是一种能力、一种素质。要想和孩子建立良好的亲子关系，一个最重要的因素就是学会倾听。
我有两个孩子，一个在上小班，一个在上大班。每天孩子从幼儿园回来就会开始叽叽喳喳地讲述着幼儿园发生的事，有开心的，也有不开心的。有时候我在忙自己的事，就算她们讲开心的事，孩子讲完之后心情也是一般般，有时候还会生气地问：“妈妈，你有没有在听我说话啊？”。然而，我要是放下手中的事，待在孩子身旁，认真倾听孩子的讲述，她们就算在讲不开心的事，只要她们讲完之后，给予一定的安慰或者拥抱，她们不开心的心情马上抛之脑外，很快又进入充满正能量的状态。由此可见，学会倾听，对孩子来说，是一件多么重要的事。上幼儿园的孩子，有时候语言组织能力和逻辑思维都还是比较差，她们都是想一句说一句，然后我们只要有旁边认真倾听，等孩子讲完之后，适当地引导，帮她把整件事缕一下，分析一下，不管是从孩子的心理还是表达能力方面，都在慢慢地提升。
作为两个孩子的妈妈，面对孩子的不听话，有时候我会控制不住自己的情绪，采用简单粗暴的解决方法，生气并训她一顿，结果又会是什么样子呢？孩子只会哭闹，脾气也越来越差。所以，我们要细心观察孩子的心情变化，耐心倾听孩子内心的真实想法。孩子如果不听话，一定是有原因的，我们不妨先听听他到底说些什么，然后给予解释、引导，再做出相应的措施，而不应该一见孩子逆反、固执、任性就拿出家长的威风发脾气，采用简单粗暴的方式是不可取的。当孩子不听话时，正是我们沟通的好时机，说明孩子有了不同的想法，或是我们的提议没有道理让他无法接受。这时我们就认真的听听孩子的话，才能了解他的真实想法内心变化，才能搞好亲子关系，拉近彼此的关系。
做父母的都爱自己的孩子，但常常不知道孩子心里想什么，不知道孩子需要怎样的爱。因此，父母常常只注重在物质生活上满足孩子的需要，却不知孩子更需要父母提供精神上的支持，而倾听孩子的心声，正是从精神和感情上关怀孩子、与孩子建立亲密关系的重要方式。应该说，面对孩子的时候，父母的耳朵比嘴巴更重要。孩子在幼儿园生活了一天，回到家中，快乐需要有人分享，困惑需要请人解答，烦恼需要找人倾诉，愤怒需要向人宣泄，这个人是谁呢？当然是孩子最亲近的爸爸妈妈。这个时候，只要父母认真地、全神贯注地倾听孩子的诉说，孩子就会感到自己在爸爸妈妈心中是重要的，从而增强了安全感。这种安全感会让孩子受益终生。倾听孩子的心声，还会使孩子对父母的信任感越来越强，敢于向父母袒露自己的内心世界，让父母清楚地了解他对事物的看法和感觉，为父母的引领和教育做了向导。当孩子受了委屈，遇到挫折时，父母认真倾听，表达关爱之心，能够化解孩子心中积存的不快和紧张情绪，恢复孩子的自信心，让他勇敢地面对新的挑战。
可以说，倾听是建立和谐亲子关系的一个法宝。但是，要爸爸妈妈们把用嘴巴的习惯改为用耳朵，并不是一件容易的事。倾听不听见就行了，而是要每天抽出一定的时间，放下手里的一切活儿，不看电视，不接电话，让这段时间完全属于孩子，充满爱心地与孩子在一起。对于年幼的孩子，最好有身体的接触，拥抱或搂着孩子，与孩子的目光相接，表达父母内心的爱。认真倾听孩子的每一句话，用表情或简单词语如“嗯”、“后来呢”…·表达你的关注和重视。不要随意打断孩子的话，即使你认为孩子所说的事情或观点是错误的，也不要轻易地批评和评价，要鼓励孩子把话说完，在以后适当的时机再与孩子讨论这个话题。
希望孩子健康快乐成长，就从倾听开始吧！从现在开始，每天抽出一定的时间听孩子说话，坚持下去，一定会有意想不到的收获。
