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八年级信息技术教学计划

教学计划 |

时间:

2020-04-25

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八年级信息技术教学计划范文锦集六篇

  时间稍纵即逝,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,让我们一起来学习写教学计划吧。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编精心整理的八年级信息技术教学计划6篇,希望能够帮助到大家。

八年级信息技术教学计划 篇1

  一、学生基本情况

  本计划针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;

  学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导

  二、教材分析

  本学期教材是内容是全新的。内容包括:电子表格。

  三、指导思想:

  根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  四、教学目标:

  1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。

  2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  3、初步学会使用计算机处理数据,对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。

  4、养成良好的计算机使用习惯。

  5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

  6、做一个日常生活的统计表

八年级信息技术教学计划 篇2

  随着信息技术的不断发展,以计算机和网络技术为主的信息技术,已经在社会各个领域中得以广泛运用。并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式,信息技术的能力已成为现代人最基本的能力和文化标志,世界各国都在发展信息技术教育,我国政府已充分认识到了在中小学普及信息技术教育的重要性。为更好地上好这门课程,特制定计划如下:

  一、基本情况分析

  我校学生经过一年来的学习,已经初步具备了信息技术的理论知识和简单的WINDOWS视窗操作。基本了解了计算机的一些的基本操作。掌握了有关INTERNET的一些初步知识,但由于部分学生由于种种原因学到的计算机知识太少,有些知识还是空白点,再加上上学期个别学生没有认真学习,故在本学期中,转差工作是本学期的重中之重。

  二、教材分析

  本学期主要学习内容为学习flash及dreamweaver的相关知识。学习flash及dreamweaver的具体使用,及相应的创建站点、定义CSS样式表、超链接、发布站点等有关知识。学习flash的简单制作,包括制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画、使用动作脚本语言制作动画等内容。

  三、教学任务及目标

  第一在信息技术课上贯彻品德教育。

  第二会用dreamweaver制作较为简单的表格,能使用flash做出简单的动画。

  四、教学方法及措施

  第一 开展“双自主”教学模式,发挥学生主体作用。

  第二 运用先进教学方法,讲究效率,以练促学。

  第三 因材施教,讲课精练,面向全体学生,兼顾两头。

  第四 开展分层次教学,优化教学方法和上课模式。

  第五 集体教学和个别教学相结合。

  第六 本着实用性原则,让学生在解决问题中学习新知。

  第七 开展优帮差活动。

  第八 开展课外活动,激发学生学习兴趣。

  五、教学安排

  教学时间 教学内容

  第1——2周 第一课 学习flash逐帧动画制作

  第3——4周 第二课 制作形状补间动画

  第5——6周 第三课 制作动作补间动画

  第7——8周 第四、五课制作引导线动画

  第9——10周 第六课 学习使用动作脚本语言

  第11——12周 第七课 设计网站、创建站点

  第13——14周 第八课 定义CSS和插入插件

  第15——16周 第九课 超链接

  第17——18周 第十课 框架和导航条

  第19——20周 第十一课 装饰网站

  第十二课 发布站点

八年级信息技术教学计划 篇3

  一、学生基本情况

  本计划针对八年级全体学生,通过一年的学习,学生对办公软件例如word、有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。

  学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

  二、教材分析

  本学期教材是根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的要求和基础教育新课程改革的需要,在山东省教育厅相关部门的支持和全国知名信息技术教育专家的指导下,组织我省中小学信息技术教育领域的优秀教研员和一线骨干教师编写的。教材内容包括:网站设计与制作和flash动画制作。

  三、指导思想:

  根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  四、教学目标:

  1、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  2、了解网站建设的一般过程,掌握网站建设的基本方法。熟练掌握网站建设中的常见操作。

  3、学会使用相关工具对网站数据进行维护和更新。

  4、了解flash动画特点,并理解flash中的基本概念和制作flash动画的基本过程。

  5、熟练掌握常用工具的使用方法,知道flash动画的类型及其制作方法,掌握在flash动画中运用文字、图像、声音等素材的方法。

  6、养成良好的计算机使用习惯。

  7、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

  五、教学措施如下:

  (1)认真钻研教材,阅读各方面的有关参考资料,备好每一节课,每天有针对性地复习,指导学生有目的地进行预习、练习,利用好课余时间。

  (2)上好每一节课,调动学生的学习兴趣,激发学生的积极性。讲练结合,启发学生思考多学多练,-http:///整理-培养学生的动手和动脑能力,提高学生的电脑技能。

  (3)对于出错的操作,不要只追求知道它错了,把它改过来就行了,不但要知道它错了,而且要知道它错在哪里,弄清错误的来龙去脉,保证下次不再犯同样的错误。

  (4)强调上机前要先预习一遍,所谓温故知新,也许你在第一次没有弄清的问题,第二次接触的时候,就会恍然大悟了。预习也可以提高自己独立思考问题的能力,将来踏上社会对自己也是有好处的。

  (5)老师要做到对学生不偏心,对学生一视同仁。

八年级信息技术教学计划 篇4

  一、指导思想

  根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  二、学情分析

  本计划针对八年级全体学生。我校八年级共两个班,有学生60余人。通过上年的学习,学生对办公软件(如word、excel)有了一定的了解,基本熟悉了计算机的基本操作,并能利用文字处理软件处理文字,为本学期的学习打下了较好的基础。但由于每周只有1课时,学生的遗忘性也较大,大多数学生学后没有注意巩固。

  学生对信息技术的学习兴趣较浓厚,学习积极性较高。但是,少部分学生基础较差,学习态度极为不端正,由于过去一年不好好学习信息技术而导致对计算机的基本操作没能掌握,所以对本学期带有综合性质的学习可能比较困难。

  根据上学期学生的学习情况,教学过程宜从理论入手,从基础抓起,从易到难,循序渐进。从学生学习积极性上分析,鉴于绝大部分学生对信息技术课程有着浓厚的兴趣,教师要进一步多途径、多策略地激发他们这一兴趣,并把他们引导到系统学习上来。

  三、教材分析

  本学期教材是使用最新20xx版本:八年级信息技术上册,内容是全新的,包括:动画设计和网站制作两个板块。

  知识点:逐帧动画、元件及渐变动画、图层的作用、引导层、遮罩层、库、场景的组织与管理、动画综合设计、浏览主题网站、网站设计、制作网页、网页布局、多媒体元素与超链接、交流评价网站。

  重难点:逐帧动画与渐变动画的制作;网页的制作

  四、教学目标

  1、了解动画的基本原理,了解常见的动画制作软件及动画类型。

  2、体验动画制作的乐趣,初步学会使用动画表达思想,呈现信息的方法。

  3、学会使用flash8制作动画。

  4、了解动画的设计流程,初步掌握根据主题规划设计简单脚本。

  5、了解动画的评价方法和技巧,初步学会根据创意与设计对动画创作进行评价。

  6、理解网站与网页的关系,了解网站的基本结构,根据主题合理规划网站结构和内容。

  7、能够使用所见即所得工具制作网页,会利用表格对网页内容进行简单布局。

  8、理解导航的作用,正确设置超链接。

  五、教学措施

  新课程改革的重要任务之一,是要转变学生的学习方式,倡导学生“自主、合作、探究”式学习,教师的施教方式也要随之改变。

  新编的信息技术教材,需要教师充分发挥个人的创造力,积极利用图书、报刊、互联网等相关信息,关注学生的日常生活,与学生一起获取第一手资料和切身体验,以此来丰富“教”与“学”。教师在教学过程中,要与学生经验结合起来,与自身的教学水平结合起来,把握住教学重点、难点。

  根据我校现有的设备设施和学生的"实际情况,制定如下教学措施:

  1、对于一些理性的知识,采取讲授的办法,在讲授的过程中,列举一些生动有趣的例子来激发学生的学习兴趣。

  2、在上机练习的过程中,明确提出练习的目的和操作步骤,与此同时教师巡回指导,及时纠正学生的错误。

  3、在教学过程中,多采用自学辅导法教学。相信学生的自学潜能,重视学生之间的协作与互助,指导学生通过教材,达到自学信息技术的目的。

  4、在教学过程中,重点指导学生理论联系实际。教师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。

  5、信息技术教学应突出本学科的特征,要教会学生怎样通过外界信息来学好本学科,并把这种学习方法运用到其他学科之中。

八年级信息技术教学计划 篇5

  一、指导思想

  根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  二、教学目标

  1、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  2、初步掌握网页制作(FrontPage20xx)的一些基本操作,学会制作简单的网页。

  3、初步掌握PowerPoint20xx,学会制作图文并茂、声画结合的演示文稿。

  4、养成良好的计算机使用习惯。

  5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

  三、情况分析

  (1)学生基本情况:

  八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解,但由于学生的学习情况不一,中等生多有偏科现象,学困生在学习上懒惰,学习目的性不明确、怕动手动脑,上课小动作多,注意力不集中,不记笔记,课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固,对信息技术开始有些兴趣,以后兴趣越来越淡。还有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏,只要教师看不到就会分神。再加上每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。

  学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

  (2)教材分析:

  本学期教材内容包括:网页制作、多媒体演示文稿的制作,由于学校的计算机上没有安装FrontPage20xx,所以网页制作这一章内容只作了解,重点和难点放在多媒体演示文稿的制作上。

  四、具体措施

  本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

  八年级的信息技术教学,以计算机基础知识和基本技能训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养,强调从信息技术的知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要有:

  1、借助范例,从兴趣出发,让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识,培养基本技能。利用各种和现实有密切联系的软件进行教学,并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会,这样既可提高学习兴趣,又利于培养学生的创新、自学能力和信息处理能力,有利于促进学生的主动发展。

  2、通过“活动”教学方式,培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力。

  3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。 不仅要关注学生的学习成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的要求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价,激励学生发展特长,在使学生学会信息技术基础知识的同时,培养和发展学生的创新精神和实践能力,以及获取知识的能力。

八年级信息技术教学计划 篇6

  一、学情分析:

  1、本人担任八年级信息技术课,之前除上学年学过WORD,别的相关知识没有接触,又因为本校电校上无装FLASH。所以据学生真实情况,酌情从简单实用入手,教学生电子表格知识。

  2、学习目的性不明确,上课小动作多,注意力不集中,不记笔记,课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固,对信息技术开始有些兴趣,以后兴趣越来越淡,不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。

  二、教 学 目 标

  1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

  2、质量目标。

  1、知识目标、能力目标和情意目标。

  (1)知识与技能

  要求掌握的初步知识,本学期的教学内容为EXCEL、POWERPOINT,具体知识点如下:

  EXCEL:了解Excel的功能与主要特点;掌握Excel的启动与退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中输入文字和数据;掌握工作中数据的简单计算;掌握工作中的数据操作、文字编辑;掌握工作表的打印。

  (2)过程与方法:

  培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  (3)情感态度与价值观:

  通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

  2、质量目标:

  在本学期的教学中,认真学习洋思、万石、邮堂经验,进一步落实具体措施,重视学困生的转化工作,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高,为九年级信息技术会考打好基础。

  三、 教 材 分 析

  1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

  2、教学重点、难点分析。

  1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

  知识结构体系分析:本学期教学内容共二章,以Excel电子表格作为学习的重点,主要是:利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据;

  技能训练要求:通过学习Excel电子表格软件,会计算、统计、汇总、分析数据,制作图表,并会打印报表;

  2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

  本学期所学知识是数据处理的基础知识,为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件,学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。EXCEL是简单、实用的软件,对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识,学生兴趣浓,是学习信息技术的关键,培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生,才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

  3、教学重点、难点分析。

  重点:电子表格中的数据计算。

  难点:电子表格中的数据计算。

  四、 改 进 教 学 的 措 施

  1、落实教学“五认真”的具体措施。

  2、提优补差的内容、途径和方法。

  3、教研工作目标和计划。

  附:落实教学“五认真”的具体措施。

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