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《飞行梦工厂》教学设计

教学设计 |

时间:

2020-04-30

|

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《飞行梦工厂》教学设计

  学情分析:

  进入五年级,学生对美术这门学科有了较浓厚的兴趣,且愿意学,还有一部分学生特别爱好。为此,只要扬长避短,适时点拨,点低渗透,学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。

  教学目标:

  1、学习直升飞机模型的设计与制作,了解直升飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。

  2、制作一架直升飞机的模型,培养学生美术设计制作与应用的能力。

  3、培养学生的国防意识和热爱科学的`情感,增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感,养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。

  教学重、难点:

  学习直升飞机的的设计与制作。

  教具:课件、剪刀、废旧纸盒、各种蔬菜水果、饮料瓶、牙签、双面胶等

  教学方法:讲解法谈话法 交流法 谈论法

  课时:1课时

  教学过程:

  一、激情导课(谈话导入)

  师:飞行是人类的梦想,也是自由的象征。人类自古就有飞天的愿望。无数的神话与传说表达了人们对飞翔的期待与幻想……

  引出课题——《飞行梦工厂》

  板书课题:《飞行梦工厂》

  二、民主导学:

  (课件出示飞机图片)

  生仔细观察。

  师:在你的记忆中,看到过直升飞机吗?

  生:电视上、电影中看到过直升飞机。

  看课本31页。直升飞机是科学家根据仿生学模仿蜻蜓制造的。(课件出示直升飞机的图片)

  分析直升飞机的构造?(旋翼、发动机、机头、尾桨、起落架)

  板书:旋翼、发动机、机头、尾桨、起落架

  看看我们手中的材料,哪些材料可以做直升飞机的哪个部分?

  生:塑料瓶做机身,

  生:黄瓜做机尾

  生:牙膏盒做机身

  工厂开始制作直升飞机。

  小组分工讨论,教师巡视指导。

  三、检测导结

  (1)小组自评。

  (2)互评。

  课堂小结:在飞机工厂里,老师看到了大家都是优秀的设计师,希望有一天你设计的直升飞机能翱翔在祖国的蓝天!

  板书设计:

  飞行梦工厂

  直升机的构造:(旋翼 发动机 机头 尾桨 起落架)

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