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幼儿园帮扶结对帮扶协议书【四篇】

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第一篇: 幼儿园帮扶结对帮扶协议书

  甲方(帮扶幼儿园)以下简称甲方乙方(受帮扶幼儿园)以下简称乙方

  为加大余杭街道学前教育均衡、优质发展推进力度,进一步扶持民办教育发展,提高学前教育整体水平,促进教育公平,余杭街道中心学校决定在街道内开展公民办幼儿园为期二年结对帮扶行动,实行公民办幼儿园“一对一”帮扶。经双方协商达成以下帮扶结对协议:

  一、甲方指导乙方每学期制订各类工作计划和规章制度,对乙方的园务管理和教育教学工作予以指导和帮助,提出书面改进意见,并指导实施。

  二、甲方每学期为乙方提供二次教学观摩学习机会和一次专题讲座活动,上好示范课,帮助乙方教师提高业务水平(不含学区统一组织活动)。

  三、甲方指导乙方开展经常性的教科研活动,每学期指导乙方教科研活动二次,并结合乙方实际开展研讨活动,指导乙方的教科研活动富有实效。

  四、甲方每年承担乙方教师至少一周的跟班学习任务,指导学习工作,帮助乙方教师提高实际教育教学水平,写好跟班教师评语。

  五、甲方根据乙方各位教师的特长,选配指导教师,幼儿园帮扶协议书)建立师徒关系,为乙方重点培养1~2名园级骨干教师。

  六、乙方每学期初,及时将幼儿园的工作计划等告知甲方,征求甲方意见和建议,根据甲方的指导,结合本园实际进行必要的修改,并将修改结果反馈给甲方。

  七、乙方积极组织本园教职工参加甲方组织的培训、观摩、教科研等活动,虚心求教,认真实践。在甲方的指导下,有计划地组织开

  展公开课或研究课及备课、说课、评课等活动,教科研活动有计划、有总结。

  八、乙方有计划地选送教师到甲方参加跟班学习,学习教师要认

  真写好学习小结,并上好一节汇报课。

  九、乙方园内重大活动请甲方派人指导,为甲方的指导提供工作

  和生活上便利。

  十、甲乙双方每学期有结对计划和总结,有结对工作记录。

  本协议一式四份,甲乙双方各执一份,教育局与中心学校各备案

  一份。自签字盖章之日起生效。

  甲方:(签字)乙方:(签字)

  (盖章)(盖章)

  签字日期:年月日

第二篇: 幼儿园帮扶结对帮扶协议书

  甲方(帮扶园):(以下简称甲方)

  乙方(受帮扶园):(以下简称乙方)

  本着“全力帮扶、共同提高”原则,结合结对帮扶园的需要,对结对帮扶园在教育管理、师资队伍建设等方面进行全面指导。经双方幼儿园充分协商,制订如下协议:

  (一)幼儿园管理水平帮扶

  1.甲方要充分发挥省优质园的示范辐射作用,在园务管理、教育教学、保教队伍建设等方面有计划地指导和帮助乙方。

  2.甲乙双方园长每学期共同研究管理工作和交流管理经验。

  (二)教育教学工作帮扶

  1.甲方帮助和指导乙方规范和落实教学工作常规,有计划地为乙方开展各种活动,以利乙方学习、仿效。

  2.甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放,优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流。

  3.甲方负责指导乙方参加全市的等级评估和各类评比活动。

  (三)教师专业素养帮扶

  1.甲方每学期组织优秀教师、骨干教师,通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式,对乙方教师进行相关业务指导。

  2.甲方每年实行送课上门,每学期组织各学科到乙方上示范课1节以上,举行教育活动专题讲座不少于1次。

  3.乙方每学期要安排保教人员到甲方进行跟班学习活动。

  1

  (四)其他

  1.每年由甲方牵头,双方共同参与制定帮扶工作安排表。

  2.本协议一式三份,甲方、乙方和教育局各执一份。

  3.本协议自签订之日起生效。

  甲方代表(园长):乙方代表(园长):

  (幼儿园盖章)

  年月日

第三篇: 幼儿园帮扶结对帮扶协议书

  甲方:

  乙方:

  为了贯彻农村教育工作会议精神,缩小城乡教育差距,促进教育均衡发展,加强对薄弱学校的支持和帮助。经甲、乙双方友好协商,达成以下协议:

  一、结对帮扶时间三年。自20******年3月-20******年12月。

  二、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流,充分开发、利用、共享两校的教育资源,推动两校共同发展。

  三、甲方责任:

  1、不定期举办教学研讨活动,课题双方共同确定,地点轮流设定。

  2、每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。

  3、协助乙方制订学校发展的规划。

  4、确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。

  四、乙方责任:

  1.积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。

  2.每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。

  3.配合甲方举办培训讲座等。

  4.制订本校的发展规划。

  5.确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。

  五、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式二份,双方及各执一份。如有未尽事宜另行协商。

  甲方:乙方:

  代表:代表:

第四篇: 幼儿园帮扶结对帮扶协议书

  结对帮扶单位:中共梁平县聚奎镇初级中学支部委员会(简称甲方) 结对帮扶对象: 中共梁平县聚奎镇长岭村支部委员会(简称乙方)

  为深入开展创先争优活动,推进基层党组织建设,充分利用学校教育资源引领作用,带动薄弱支部,努力扩大教育资源在推动基层党组织建设中的积极作用,结合我支部工作的实际,经甲乙双方同意,签订如下结对帮扶协议:

  一、结对帮扶时间

  结对帮扶工作自本协议签订之日起正式启动,至20***年底基本结束。

  二、结对帮扶的原则

  1、明确任务,强化责任。

  2、创新形式,讲求实效。

  3、加强督导,注重总结。

  三、结对帮扶的主要内容

  从结对双方的实际出发,主要围绕以下内容展开。

  1、互相交流、切磋、推进基层党组织建设

  依托学校教育资源,结合结对党支部的实际情况,帮助其完善党支部各项规章制度,通过支部与支部之间、党员与党员之间的交流,提高党员的党性和先锋模范作用,宣传党的方针、路线、政策;警示传统教育、实用技术培训任务,及村党组织民主生活会,城乡党组织党员“开放式”组织生活会等形式提高支部的引领作用,从而使支部的战斗力和保垒作用得到充分发挥,在创先争优活动中推进基层党组织建设。

  2、开展多种形式的帮扶工作

  (1)制度建设的帮扶。

  (2)人员素质提升帮扶。

  (3)教学资源的支持帮扶。

  四、结对帮扶双方的权利和义务

  (一)甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神;乙方要做好本支部党员的组织、发动和宣传工作。

  (二)甲方要针对乙方的突出困难,制定帮扶计划和实施方案,并征得乙方同意后实施,不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性,使结对帮扶工作取得实实在在的效果。

  (三)甲方要认真落实结对帮扶工作计划;乙方要全力支持和配合,确保帮扶项目顺利完成。

  (四)双方要深化结对帮扶活动,创新内容方法,不断总结提高,并做好活动记录,并及时向各自上级主管部门汇报开展活动的情况。

  (五)本协议书一式三份,甲、乙双方各执一份。

  甲方: 乙方:

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