【篇1】加强学习提高自身素质心得体会
作为党员干部，要坚持原原本本学，把握精神实质，通过认真研读***总书记的讲话原文，系统掌握讲话的基本内容和丰富内涵，深刻领会蕴含其中的新理念新思想新战略，用以武装头脑。要深刻把握总书记重要讲话精神贯穿的坚定信仰追求，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，增强政治定力，站稳政治立场，深刻把握科学思想方法，善于运用战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维分析解决问题。
坚持系统深入学，推进融会贯通。***新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的最新成果，既一以贯之，又与时俱进；既有对全局工作的深入思考，又有对具体工作的部署要求；既管当前，又管长远。学习***总书记系列重要讲话精神，要与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，与学习《***谈治国理政》、《之江新语》、等系列重要著作结合起来，与学习党的历史、苏仙党史结合起来，在融会贯通、把握核心要义上下功夫，努力把零散的感性理解上升为系统的理性认识，真正在深层次上提高思想理论水平。
坚持联系实际学，务求知行合一。 一方面，要用系列重要讲话精神指导改革发展稳定实践。总书记系列重要讲话既是思想上的强大武器，又是行动上的科学指南。要坚持用***新时代中国特色社会主义思想指导全面深化改革、建成全面小康、全面从严治党等工作，把学习成效转化为切实可行的政策举措，转化为做好本职工作、推动经济社会持续健康发展的生动实践。另一方面，要用***新时代中国特色社会主义思想推动实际问题解决。当前，进入发展转型期、改革突破期、小康决胜期、脱贫攻坚期，长期积累的问题逐步显现，同时又遇到许多新情况新问题。我们要善于以***新时代中国特色社会主义思想为科学武器，找到攻坚克难的新思路、新方法、新举措，不断开创发展新局面。
【篇2】加强学习提高自身素质心得体会
暑假期间我参加了20***专业技术人员素质建设供需科目培训，此次活动由县人事局裴科长主持，市人力资源局硕士研究生常运领专家主讲，分别就专业技术人员的职业道德、学习能力、交际能力、服务能力做了相关专题作了报告。通过聆听常老师精湛的理论论述以及生动的实例，在思想上受到很大的鼓舞，使我拓宽了学习的视野，教育观念得到了更新。感受颇深：
1、加强职业道德，做到为人师表。
我认为做为一名合格的教师必须遵守一定的行为规则，因为教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师不仅具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。
2、学习是时代发展的需要
当今世界，知识经济蓬勃兴起，科学技术日新月异，我们已经进入一个不断变革和快速发展的时代，也是一个居危思进和以学习力取胜的时代，学习就是竞争力，知识越多越好，‘学富五车“是人们追求的目标，常老师形象的用图钉“T’字形知识结构阐述了当代人既要有较宽的知识面，还要有足够的知识深度。作为一线教师更要不断的学习和提高自己，学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高自己的教育教学能力。真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索、勇于创新、勇于在教学过程中实践，以适应时代发展需要。
3、教师交际能力的提升
交际是人与人之间使用语言媒介而进行的联系与相互影响。在学校这个小社会中，教师要面对领导、同事、学生、学生家长。他们之间要建立友好关系，要相互了解，相互理解，或建立友谊，开展合作，进行情感交流，这都离不开交际。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教师是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是和人打交道。他的生活、健康、智慧、性格、意志、公民表现和精神面貌，他在生活中的地位和作用、他的幸福都决定于教师，决定于教师的能力、水平、工作艺术和智慧。”所以一名教师当具备多种基本教学能力。教师与学生建立民主、和谐的师生关系，成为学生可亲、可敬、可信的朋友。师生间的和谐、融洽、交流和互动，带来的是高质量、有活力的教育，而师生的疏离、隔膜乃至对立、对抗，则无疑是教育的大障碍，这种关系下不仅教学效果大打折扣，而且学生人佫成长也要受到负面影响。因此，教师通常都把建立良好师生关系做为一个重要的工作部分。
【篇3】加强学习提高自身素质心得体会
习***十分重视党员干部能力建设，反复强调党员干部要加强政治能力训练，注重培养专业能力。在党的十九大报告中，他强调，要“增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力”。中国特色社会主义进入新时代，使命任务更重，标准要求更高，面对的新情况新问题更复杂更突出，我们必须不断坚持学习、提高素质、增强本领，从而进一步适应新时代中国特色社会主义发展要求。
新时代中国特色社会主义对党员干部的能力要求是多方面的，如政治领导能力、改革创新能力、依法执政能力、群众工作能力、狠抓落实能力、驾驭风险能力等，都是党员干部应当具备的能力。提高党员干部能力离不开党组织有计划、有步骤的教育培养，党的组织只有切实把干部能力培养工作重视起来，将其作为推进新时代中国特色社会主义伟大事业的基础性工程、战略性工程来抓，才能保证党员干部能力提高得更快。
但笔者感到，作为个人来说，能力的提高不能有任何等靠和依赖思想，要自觉地坚持自主学习和不懈努力。唯物辩证法告诉我们，一切事物的变化，内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用。提高能力素质也不例外，只有紧紧抓住勤奋刻苦自主学习这个内在因素，坚持不懈、持之以恒，才能确保能力水平日益增强。
古往今来，没有哪个人的能力水平的提高是仅仅靠外力作用而非自身努力的结果。相反，许多原本文化水平不高的人正是通过自身不懈努力、发奋进取，最终实现了能力素质跃升。三国时期的吕蒙，十几岁就驰骋沙场，错过文化学习的年龄。后来他掌握了军中大权，却不习惯学习。为此孙权劝他，“卿今当涂掌事，不可不学。”吕蒙于是静下心来读书，终于实现能力水平大增，留下了“士别三日，当刮目相看”的佳话。我军将领中，也有吕蒙式的人物，如许世友。他一生南征北战，战功多多，但文化程度不高，为此毛泽东同志向他提出要求，加强读书学习。许世友于是开始了文化学习，领导能力大有提升。学习求知就像一个人体能锻炼，一味依靠外力是不行的，重要的是要坚持自主锻炼，只有主动迈开腿、甩开臂，动起来、跳起来，才能达到强身健体的效果。对于知识，只有自己爱学习、想学习，把学习当成每日不可或缺的事情，才能使知识水平日渐提高。
现在的问题是，一些同志自主学习意识不够强，有的有点时间也不想学，认为每天工作已很累，闲下来就该休息休息；有的觉得空闲时间过于零碎，无法系统地学习；有的有依赖思想，如个别领导干部，身边有秘书参谋等帮手，对网络等现代知识不懂的东西，一味让身边人员操作；有的寄望于组织，就是希望参加上级组织的培训活动，认为只要参加了培训教育什么都会了。这些想法做法可以说都使得我们失去了宝贵的学习良机。科学家爱因斯坦说，人的差异在于业余时间。一个善于抓住业余时间自主学习的人，和一个不学习或仅仅依靠外力推动学习的人是不一样的。自主学习是热爱学习，而热爱是最好的老师，其学习过程中的每一分每一秒，都是收获。相反，一味依靠外力来推动学习，或把学习当作一种任务来完成的人，且不说热情兴趣淡然，即使给再多的机会，提供再优越的条件，但由于用心不专也难以学好。
这样说，当然不是认为可以不进入课堂，不需要专家辅导，有专家名师指点会对我们起到解疑释惑的作用。但这些依然是暂时的、辅助性的，最根本还是要靠主动学习的自觉性。社会的发展，科学的进步，新使命任务的明确，一切都不容我们观望、徘徊和犹豫，必须以只争朝夕、时不我待的精神来抓好学习，不断升级自身的能力素质，从而进一步适应新时代的挑战、新使命的要求。