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思政课教学设计精选3篇

【www.hzwyx.net--教学设计】

  教学要高质量高效率地完成上述任务,一个至关重要的方面是必须遵循教学规律,处理好间接经验和直接经验相结合的关系,传授知识和提高思想觉悟的关系,传授知识和发展智力的关系,以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。以下是为大家整理的思政课教学设计精选3篇,欢迎品鉴!

思政课教学设计1

  摘要:现如今,大学生是祖国的未来,是建设社会主义国家发展的接班人,是民族的希望,身上肩负着历史的重任,提高大学生的综合素质和专业技能对我国的经济发展有着重要的影响。在21世纪迅速发展的经济全球化、国际形势复杂、价值思想观念的冲击下,大学生存在着信念理想的迷茫、思想素质的欠缺、道德意识的恶劣等问题,学校只开展大学英语思政理论课对学生素质教育的发展不能应对课程教学教育的形势需求。因此,在大学英语思政课教育上设计合理的教学方案,提出相对应学习对策,进行课堂融入教学实践,为实现大学英语教学质量以及大学生综合素质和思想素质教育做出努力。

  关键词:大学英语教学;思政课程教育;教学设计实践

  本文引用格式:温偲睿等.大学英语课程思政教学设计与实践[J].教育现代化,2019,6(19):208-209.

  思政理论课程和共青团干部、辅导员班主任等工作队伍的组织是发挥我国高校的思想政治教育的重点之一。随着社会的不断发展,针对学生素质道德全面的培养仅在思政课程上做出相应的措施满足不了社会的需求。在思政课程教育上,一些英语专业教师追赶课程进度,不了解实质性的问题,对思政课程了解甚少,没有领悟思政教育的内涵,对自己所担任的教书育人责任义务不够重视。学生在校自身的发展和学习习惯都和任课教师有着一定的关系,老师是学生心灵的沟通,他们接触的时间最多,学生的心理活动老师都一清二楚。大学英语课程是高校教育的首要任务,大学英语对大学生的未来发展具有重要影响,有助于大学生英语语言应用技能的培养,提高相关英语专业课程的辅助作用,进一步加强学生综合素质、提升高职院校人才兼备能力的发展重要课程。所以,在课堂中老师要根据学生的自身情况,因材施教,结合教材与现实社会的发展,把思政教育的理论融入课堂加深学生的理解,使学生成为文化素养、道德品质、全面发展的人才。

  一 当代大学生思想道德修养现状

  加强思想道德修养课程是提高大学生思想政治素质的主要途径,大学生正处在三观形成和发展自身综合素质的重要阶段,他们有着积极乐观的心态和一种强烈爱国主义思想,敢于爱憎分明,接受新鲜事物,积极参与学校的集体活动,富有积极向上的精神。现在的大学生很多都是95后的孩子,年纪相对较小,社会经验不足,大部分家庭都是一个孩子的,出生在改革开放时期,部分学生娇生惯养,对社会接触不多,对新生事物不够熟知,分不清事实真相,意志不坚定,思想观念薄弱,缺乏世界观、人生观、价值观。他们很多时间都浪费在手机上,沉迷于自己的世界里,整天聊天、打游戏、看小说等网络社交活动,自己不会合理分配时间,形成自主学习意识。他们完全忽视了自身品德素质的修养,心中没有树立远大的理想,没有坚定地目标,缺乏政治观念和自身的认识,追求金钱至上、享受主义的思想目标。

  二 大学英语课程思想政治教育教学存在的问题

  (一)学校不注重素质教育

  从学校的角度上看,很多学校的教育者仅限于学科知识的认识,忽视了对学生本身素质能力的培养以及德育教育的重要作用。例如,学生考试成绩的评估和教师教学有着直接的关系,一些学校还是把大学英语考试成绩与就业证书联系在一起。因此,以分数来衡量学生的考试水平去评价教师教学质量是不合理、不科学的标准,学生不能为了通过考试拿到毕业证为目的,在素质教育中不提倡这种英语学习的方法。

  (二)教师缺失自身的思想道德修养

  大学英语课是大学教育的基础课程之一,随着全球化的发展,英语成为国家与国家之间沟通的重要桥梁,是不可缺少的交流工具,国家大力支持英语教育的发展,越来越重视这门语言,提高了学生的自主学习文化、跨文化交际和善于沟通的能力。很多英语教师传授学生知识与课程相同步,课堂以外的知识点不加以运用,忽略的其相关英语知识点的补充,限制学生思维的扩散,课堂上不仅仅传授语言知识的技能,还应加深了解英美文学知识,培养学生综合应用能力。在长期的英语教学方法、教学思想、教学设计中往往忽视了学生思政素质、道德修养和社交能力等全面发展的培养,教师把学生的英语语言知识的掌握程度看的太重,忽视了教师要以教书育人的任务为重。

  (三)教材的内容和选取不够规范

  英语教学中英语教材内容是学习英语的一部分,是英语教学基本理念和方法、体现英语教学内容、限制英语教学水平的媒介之一。学生学习思想政治教育主要通过教师在课堂上讲述英语教材内容,才能了解其中所包含思想政治教育的元素知识,让学生在学习课本中知识的同时接触思想政治价值观念和道德素质规范,并把它转化为自身的素质和良好的道德培养。在英语教材中,有些教材能够很好的融入思想政治教育的功能和元素。相反,有些教材阐述的内容乏味,知识点空洞,没有重点之分,只注重华丽语言的应用,特别体现西方文学知识,缺乏对中国传统文化的传承和积累,缺乏对民政事实的了解和关注,是学生丧失了对文化发展的自信。

  三 大学英语课程思想政治教育教学方案设计

  在大学英语课堂教学中要有针对性实施教学方案,将思想政治教育元素融入课堂上,对学生实施思政教育,运用基础的理论知识和切实的实践在大学英语思政教育教学上都是可行的。就目前大学生思想道德的现状来分析,把大学英语的思政教育作为学习的最终目标:一使学生要具备自主学习的能力、先进的思想指导;二使学生具有德智体美全面发展的意志,把学习和思想品德修养结合在一起,从而发展成自己的良好习惯,意识正确的人生观、价值观;三使学生提高审美情趣和内在的修养,注重人文精神,发现艺术之美,展现自己的人格魅力;四提高学生的社会责任意识,具有强烈的历史使命感,加强我国在文化社会中的地位以发扬我国的文化传统,更有利于国与国之间的跨文化交流。

  四 大学英语课程思想政治教育教学实践

  (一)建设校园文化,利用社会环境

  英语学习的环境是非常重要的,好与不好的环境对英语学习的有着不同的影响,创设一个可以锻炼英语语言表达能力的环境对英语学习有很大的帮助。思想政治教育也是一样的,需要特有文化环境的不断融入。大学生在校园学习中,还应不时的接触社会,增加自己的课外活动,见识外面的世界,拓宽自己的人生经历,校园环境固然重要,也需要了解关注学校周边环境及社会环境,决定个人成长的因素有很多,其中内部和外部环境是必不可缺的。

  进入21世纪,网络时代迅速发展,在这个信息发达的国家,大学生主要靠网络来接触社会。现代化的发展对高校思政教育有着很远的影响。网络的利害关系大家都知晓,它能成就一个人,也能摧毁一个人,正确文明上网是我们每个人必须做到的。针对学生过度沉迷于网络游戏中,需要对网络环境进行不断优化,社会在进步,科技在发展,高度重视网络安全工作是高校思政教育的重点工作。

  (二)理论结合实践,对比中西文化

  在英语教学和思政教育上都不能只论述理论观点,还要紧密结合实际。大多数的高校英语教学,课前教师会安排学生进行互动交流,大家各抒己见发表自己的意见,和同学互相分享一些有趣的故事,通过这个小小的环节,可以锻炼学生的口语表达能力。教师还可以引导学生时刻关注新闻资讯,充分利用网络媒介用心关注身边的新鲜事发生,教师鼓励学生对新闻积极发表自己的观点。在学习英语专业的过程中,要经常举办一些和英语相关的朗读、交流等活动,一定是积极健康向上的内容,把中西方文化融入其中,通过中西方文化的对比,让学生更加了解我国的中华传统文化,同时也借鉴西方文化的精华,对学生自身的发展有着重要的影响。

  大学生是国家发展的希望,是民族建设未来的后备军,做好大学生思政工作,是每个学生应尽的义务,同时也能提高他们的综合素质。加强大学生思想政治教育工作是我国建设社会主义国家的重要任务,对社会的发展有着深远的影响。因此,把思想政治教育融入大学英语课堂上,利用其所在课程上的很多优势,结合教材,通过实践理论基础,提升大学生思想政治教育质量,摆脱其目前的困境。在思政课程实践的过程中,往往会产生一些不必要的问题,所以,要改进教学方法,进行多样化教学,提高课堂教学效率,改善师生的融洽关系,提高教师和学生的综合理论素养。

  参考文献

  [1]张艺玲.大学英语教学与大学生思想政治教育相结合的探索与实践[J].江西电力职业技术学院学报,2018,31(01):48-49.

  [2]朱淑琴,陈翾.创新性策略在大学思政教学中的应用[J].教育现代化,2017,4(27):179-180.

  [3]李捷.浅谈大学生思想政治教育与英语课堂教学的融合[J].科技资讯,2017,15(02):143-144.

思政课教学设计2

  教育目标:1、使新生了解思政辅导员有关信息,在需要时候与辅导员取得联系寻求帮助;

  2、帮助学生了解学校基本情况、学校周边交通及校园日常生活指南;

  3、让学生学习掌握学生手册;

  4、使学生了解军训各项时间及要求安排。

  主要内容和教学设计:

  一、与新生首次见面,做自我介绍,公开联系方式,让新生在需要时候与辅导员取得联系并且寻求帮助

  1、思政辅导员信息、社区辅导员信息

  2、学校各部门紧急联系电话

  二、介绍在校学习生活的服务指南,包括住宿水电费缴交、图书馆使用、就餐、用水、医疗、外出乘车、个人财物安全等注意事项以及遇到事情最基本的求助方式。

  三、指导学习《厦门工学院 学生手册》,介绍学校的各项规章制度,强调新生了解学校各项规章制度的重要性

  1、宿舍管理规定

  2、厦门工学院学籍管理规定

  3、厦门工学院违纪处分管理规定

  四、下达各项安排,做好军训的动员工作

  1、下发军训作息表

  2、军训期间每日安排

  3、军训后勤申请条件及时间

  4、军训动员

思政课教学设计3

  ---战胜疫情彰显党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势【教学目标】

  1、知识目标:让同学们掌握中国特色社会主义制度的最大优势是党的领导的相关原因。

  2、能力目标:让同学们深刻认识我们党的集中统一领导和中国特色社会主义制度优势之间具有紧密关系。3、价值观目标:让同学们了解要发挥中国特色社会主义制度优势、实现中华民族伟大复兴,必须要坚持我们党的集中统一领导,从而让同学们对坚持我们党的领导的重要性有更深刻的理解。

  【教学难点】

  为什么说党领导中国人民创建了中国特色社会主义制度说明了中国特色社会主义制度的最大优势是党的领导?

  【教学重点】

  1、党的领导是充分发挥中国特色社会主义制度优势的根本保障,说明了中国特色社会主义制度的最大优势是党的领导。

  2、党的自身优势是中国特色社会主义制度优势的主要来源,说明了中国特色社会主义制度的最大优势是党的领导。

  【教学时长】40分钟

  【课后作业】收集战疫中共产党员的先进事迹。

  【学习资料】《中共XX关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》

  【教学内容】

  同学们好!我们国家从1月20日进入疫情防控总动员以来,仅仅用了两个月时间,我们的应急响应制度就从一级下降到了三级。在党XX的集中统一领导下,抗疫工作取得了显著的成效。在这次抗疫中,我们国家全国一盘棋、集中力量办大事这样一些制度优势也得到了很好的体现。今天呢,我们主要结合这次抗疫,来认识“中国特色社会主义制度”的最大优势。

  ******指出“中国特色社会主义制度”的显著优势多达13条,譬如说坚持党的集中统一领导、坚持人民当家作主、发展人民民主、密切联系群众等等。我们说在这些优势中最大的优势是党的领导。为什么呢?

  我们主要从三个方面的原因来进行探讨。

  第一:因为“中国特色社会主义制度”是党领导人民创建的。

  首先,中国特色社会主义具有很大的制度优势。新中国成立70年来,我们创造了世所罕见的、经济快速发展和社会长期稳定的两大奇迹。为什么说世所罕见呢?因为经济快速发展和社会长期稳定啊是两个相互对立的目标,当一个国家经济快速发展的时候,社会处于转型期、社会矛盾呢就会比较尖锐,不容易保持社会稳定,更不用说长期保持稳定了。但是我们用“中国特色社会主义制度”把这两个目标同时实现了,这很了不起,这很好地说明了中国特色社会主义具有极大的制度优势。

  在这次抗疫中,中国特色社会主义的制度优势也得到了很好的体现。新冠肺炎病毒是一种新型病毒,传播途径多、传染性极强,传播速度也相当惊人。我们国家为什么能够反应迅速,及时打退来势汹汹的疫情呢?根本的原因是我们在党的领导下,发挥了“中国特色社会主义制度”的优势。世界卫生组织总干事谭德塞说:中方行动速度之快、规模之大,世所罕见。他还说这是中国制度的优势,有关经验,值得,其他国家借鉴。”

  抗疫中,我们的制度优势也吸引了很多外国媒体的眼球。

  例如俄罗斯的《劳动报》,这是俄罗斯发行量最大的报纸。他们发表文章认为,关键时刻,更见中国制度优势。这篇文章谈到:从XX到地方,中国展现出很强的动员能力和组织能力,能在紧急情况下把资源分配到最需要的地方。正是中国的制度优势,有效遏制了疫情蔓延。这是《劳动报》的报道。

  德国《世界报》的网站也认为,面对紧急形势,中国制度发挥了巨大效力。

  刚才讲的是“中国特色社会主义制度”具有极大的优势。

  其次,具有极大优势的“中国特色社会主义制度”是党领导人民千辛万苦建立起来的,并且在党的领导下,它还将得到进一步的完善和发展。

  我们知道,“中国特色社会主义制度”不是从天上掉下来的,它是我们党领导全国人民,经过近百年的伟大社会革命实践取得的,其道路之艰辛,我们前面已经讲过了,这里就不多说了。

  另外,“中国特色社会主义制度”在我们党领导人民建立起以后,它就一直在不停的发展和完善。因为改革一直都在,改革的目的,正如******所指出:“就是要不断推进我们国家社会主义制度自我完善和发展”。改革永远在路上,只有进行时,没有完成时,所以“中国特色社会主义制度”也必将在改革的路上,得到不停的发展和完善。

  第二,因为党的领导是充分发挥中国特色社会主义“制度优势”的根本保障。制度要想能够有效运行,制度优势要想得到最大发挥,高效的中枢系统是重要的保障,正所谓“事在四方,要在XX”。我们党的领导是坚强有力的集中统一领导,它

  就是这样一个高效的中枢系统,它保障了中国特色社会主义“制度优势”的发挥。

  我们党历来重视强有力的统一领导问题。早在战争年代,***同志就反复强调党的统一领导问题,提出要把党建设成为“全国范围的、广大群众性的、思想上组织上完全巩固的、布尔什维克化的中国共产党”。新中国成立后,***同志指出:“为了建设一个强大的社会主义国家,必须有XX的强有力的统一领导。”

  我们党在近百年的历史发展过程中,形成了一系列维护党XX权威和集中统一领导的制度、体制和法规。譬如说我们党是按照民主集中制原则组织起来的;我们党有严格的纪律要求,强调有令即行、有禁即止:我们党有坚定的信仰,党员都能听从党的号召等等。

  另外,我们党人数众多,有9000多万名党员,而且基层组织基本上覆盖了所有行业、所有领域。这样党一发出指示、决策、部署,立即就可以在全国尽快落实了生效。我们这里呢,只是例举了一些原因来说明,为什么党的领导能做到坚强有力。其实还有很多其它的原因来保证党的领导坚强有力。

  改革开放以来,中国特色社会主义事业的发展,更是用事实说明了,我们党的领导是坚强有力的,是一个高效的中枢系统。

  党的领导好比是坐镇中军帐的“帅”,党的领导坚强有力了,也就是说这个坐镇军中账的帅,把好方向了、总揽好全局了、协调好各方了,其它的“车”“马”“炮”,自然也就能发挥出应有作用了。这样,中国特色社会主义“制度优势”就发挥出来了。

  下面我们以这次疫战为例,简单地来看一下,以******为核心的党的集中统一领导是怎样坚强有力的保障中国特色社会主义“制度优势”的实现的。

  首先,我们党根据疫情形势的变化及时做出相应指示,为全国抗疫指明了方向,把好了方向盘。

  在疫情暴发后,党XX提出要把疫情防控作为最重要的事情来抓。******时刻关注着疫情形势,亲自指挥、亲自部署;他频繁地召开XX高层会议,密集地部署疫情防控的相关工作,每天都作出口头指示和批示。

  党XX根据疫情变化,及时、果断做出相应决策、布署。在疫战之初,党XX就提出了总要求,大家知道是什么吗?(提问)对,就是“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求。随着疫情的变化,党XX又提出,要在抓好疫情防控的同时,抓好复工复产工作;要“外防输入、内防扩散、严防输出”;随着疫情防控形势的逐渐好转,党XX又提出要注意境外疫情流入。这一系列的指示,未雨筹谋,为全国抗疫把好了方向盘。

  其次,党XX在疫战中总揽全局、协调各方。党XX在第一时间成立了应对新冠肺炎疫情工作领导小组,大力加强对全国疫情防控的统一指挥,统一布署。党XX成产指导组,深入武汉一线指导督导,把武汉和湖北作为全国的主战场。与此同时,对其他省份也加强了分类指导。党XX对防疫、维稳、物质保障、教育舆论的引导、疫情防控、经济社会发展等,以及其它诸如此类的工作都做了统筹安排。

  在党的集中统一领导下,全国一盘棋、集中力量办大事的制度优势就这样发挥出来了。全国31个省区市和新疆生产建设兵团、还有部队,调派了3百多支医疗队、4万多名医护人员驰援湖北;企业加班加点生产疫情防控物资,各种医疗物资和生活用品在全国统一调度下,源源不断向湖北武汉汇集。

  在党的集中统一领导下,公有制主体地位的制度优势呢也体现出来了。各种国有企事业单位成为了这次疫情防控的中坚力量。它们响应党的号召,在医疗救治、民生保障等多个领域发挥了重大作用。当然,在这次疫战中,还有很多其它的中国特色社会主义“制度优势”也得到了彰显,我们这里就不一一例举了。

  从这次疫战中,我们可以看到,我们党的集中统一领导是坚强有力的,它是充分发挥

  中国特色社会主义“制度优势”的根本保障。正因如此,所以说党的领导是“中国特色社会主义制度”的最大优势。

  第三,党的领导是“中国特色社会主义制度”的最大优势,因为党的自身优势是中国特色社会主义“制度优势”的主要来源。

  党的自身优势是中国特色社会主义“制度优势”的主要来源,有很多表现形式,我们这里主要讲两个方面。

  首先,党的自身优势化为广大党员的先锋模范带头作用,把全国人民凝聚在一起,这样党的自身优势就转化成同舟共济、万众一心等中国特色社会主义“制度优势”。

  中国共产党在长期的奋斗中,形成了自身的独特优势。我们的党有马克思主义这一先进理论作为指导的理论优势;我们的党有着严密的组织体系、严格的组织生活,还有严明的组织纪律这样一些组织优势;我们的党还有崇高的政治理想、政治信念和百折不挠的革命意志这样一些政治优势,这些优势让广大党员在关键时刻发挥先锋模范带头作用,战斗在党最需要的地方。

  在这次疫战中,广大党员和广大基层党组织听从******的号召,“让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬!”他们闻令而动,发挥了战斗堡垒和先锋模范的带着作用。“沧海横流,方显英雄本色。”危急时刻,我们总能听到一句话:我是党员我先上。张定宇,我们大家都知道,他是武汉市金银潭医院的党委副书记、院长,但是我们也知道他是一位渐冻症患者。虽然身患渐冻症,但是他总是身先士卒,拖着开始逐渐萎缩的双腿,日夜扑在第一线。即使他爱人因为感染而隔离治疗,他仍然坚守着自己的工作岗位。

  正是在广大象张定宇一样的党员们的示范和激励作用下,全国人民通力合作、奋斗在自己的岗位上。为打赢这场战疫贡献自己的一份力量。这样,全国人民同舟共济、共克时艰的制度优势就彰显出来了。

  其次,我们党的自身优势化为全国人民的拥戴,这样党的自身优势就转化成全国一盘棋、集中力量办大事等“中国特色社会主义制度”优势。我们党还有一个很大的自身优势,同学们知道是什么吗?(提问)是的,那就是我们党代表着我国最广大人民的根本利益、我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务,我们党除了工人阶级和最广大人民群众的利益,没有自己特殊的利益。我们党在任何时候都把群众利益放在第一位,所以我们党从不计较一时得失,而是关注最广大人民群众利益的长远发展,从而得到人民群众的真心拥戴。

  在这次疫战中,从一开始,党XX就提出,要始终把人民群众的身体健康和生命安全放在首位。为了治好新冠肺炎重症患者,国家不计成本、不惜代价,不考虑任何条件全力以赴。在我们国家,治好一例重症患者的治疗费用一般大概在20-40万左右,高的达到70万左右,但这还不是最高的。最高的可以达到多少呢?大家不妨猜一下。?武汉大学人民医院杨青峰医生在他的微博里面谈到,?有一位新冠肺炎重症患者的医药费用高达一百多万。尽管如此,在中国,新冠肺炎患者治疗免费,不会有人因为付不起医疗费用而耽误治疗。

  这体现了人民群众在党心中的地位,这样的党自然能受到人民群众的支持和爱戴。这是我们党具有强大凝聚力和强大动员能力的一个重要原因。

  所以战疫中,党一声令下,全国人民就立即闻令而动,全国一盘棋、集中力量办大事这样一些“中国特色社会主义制度”优势就彰显出来了。

  这次疫情,让我们很好地看到了我们党的自身优势是如何转化为中国特色社会主义的制度优势的,很好地回答了为什么说我们党的自身优势是“中国特色社会主义制度”优势的主要来源。

  【内容回顾】

  我们今天主要讲了一下中国特色社会主义制度的最大优势是党的领导,原因是:第一,中国特色社会主义制度是党领导人民创建的;第二,党的领导是发挥中国特色社会主义制度优势的根本保障;第三,党的自身优势是中国特色社会主义制度优势的主要来源。

  【布置作业】

  1、请同学们收集一些疫战中党员的先进事迹。

  2、请同学们阅读、学习资料《中共XX关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。

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