《请你相信我》的教学设计范文
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的《请你相信我》的教学设计范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标：
1.通过交流，感知诚信的内涵，愿意做诚实守信的人。
2.能养成事事讲诚信的良好行为习惯。
3.知道诚信在待人处世中的重要性，言而无信不仅会给对方带来不悦，而且还会失去别人的信任。
教学重点：
懂得做人要诚实守信，知道言而无信的.人会给对方带来不悦，失去别人的信任。
教学难点：
感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。
教学准备：制作课件，准备诚信卡、悄悄话信箱；课前思考自己遇到的朋友不讲诚信的经历。
课时安排：一课时。
教学过程：
活动一、我信任的人
1.待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。在我们的生活中有许多人是值得我们信任的人，有亲人、同学……甚至还有我们素不相识的人（演示图片）这节课我们来谈一谈什么样的人是信得过的人。
板书课题
那到底什么样的人才能够得到别人的信任呢？
2.你们知道吗，得到别人的信任也是一种幸福，下面我们就一起来听一个发生在遥远的大西洋上的故事。
（船长的故事）
看来获得了别人的信任，也就是获得了幸福，你有过这样的幸福吗？能讲一讲你是怎样守诚信的吗？
3.回忆在自己的交往的人当中，谁是自己最信任的人？举例说说为什么值得你信任。（完成表格）
（说说自己最信任的人）
同学们一致认为最信得过的人是诚信的人，对吧？那什么是诚信呢？
（课件出示诚信内涵）
小结：诚实就是说真话，待人真诚，守信就是信守诺言，说到做到。信守承诺的人才是我们最信任的人。
活动二、“悄悄话”信箱
1.诚信真有那么重要吗？（狼来了）
2.学生将自己遭遇的不诚信的经历和感受写出来，投入“悄悄话”信箱中。
（教师指名抽取信件并阅读）
小结：一次失信好像微不足道，但它的影响是巨大的。它会使你失去朋友的信任，会使你身上背负不讲诚信的枷锁，甚至会使你失去成功的机会。诚信真的很重要，它是人最不可缺少的品质。
活动三、走进“诚信乐园”
1.凭借自己的想象，描绘生活在一个讲诚信的“诚信乐园”里，人们之间会怎样生活和交往？
（生活在“诚信乐园”里的人们没有猜疑，没有欺骗，人与人之间互相信任，真诚对待。）（列举事例）
2.小组交流：具备什么条件才能走进“诚信乐园”？
（小组交流，全班拟定）
课后作业：
学生对照走入诚信乐园的条件思考自己在实际生活中是不是都做到，还有哪些条件不具备？以此为依据制作一张诚信卡，并在卡中给自己制订一个或两个目标。同学们每过一段时间，可以检查看看是不是认真履行了许下的诺言，并把履行情况记录在卡上。只要坚持下去，老师相信大家一定能进入诚信乐园。