【篇一】学校托管工作方案
为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，根据教育部办公《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔2017〕2号)和山东省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》(鲁教基函﹝2017﹞17号)《关于做好青岛市小学生课后校内托管工作的通知》（青教通字〔2019〕11号）文件精神，经区教育体育局研究决定，为认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，学校自20***年5月25日起实施小学生课后校内托管。
一、指导思想
以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。
二、实施原则
1.学生是否参加托管，由学生家长自愿选择，并填写课后校内托管申请表，报名登记。
2.托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地等场所及其它后勤安全保障。
3.学校下午放学后，校车正常（4-6年级4:15放学，1-2年级3：35放学，3年级4：25放学）发车。申请参加托管工作的家长分别在4:50和5：00点到校接孩子离校。
5.学校托管自5.25开始实施。
三、目标要求
1.树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全。
2.有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。
三、实施程序
1.学校制定托管工作各项规章制度，提前摸清能托管教师数量。
2.召开全体教师大会，布置相关工作。
3.因为疫情下发电子版托管致家长一封信及申请表，家长电子申请、签字，开学后上交纸质版。学校汇总统计参与托管学生数量。
4.在保障学生身心健康的前提下，根据申请人数，开展师资及班级学生安排工作。
（1）基本托管服务按照学生课业“减负”精神，切实做到不上课、不加重学生课业负担。
（2）学生课后托管服务内容以学生自学、大阅读、绘画等活动为主。
（3）因为疫情，每个托管班学生人数按照本班学生本班托管。
（4）托管时间为放学后至4：50（4-6）和5：00（1-3）。按照错时错峰放学。生与生之间间隔1米，排队。第一批4.1、5.1、5.2走教导处东侧甬道，沿通道1，右转，走路西侧送到家长接送点；5.2、6.1、6.2走操场东侧甬道，进入通道2，右转走路东侧送到家长接送点；第二批1.1、1.2、2.1走教导处东侧甬道，沿通道1，右转，走路西侧送到家长接送点；2.2、3.1、3.2走操场东侧甬道，进入通道2，右转走路东侧送到家长接送点。
（5）托管教师提前2分钟到托管教室对照花名册进行点名册，如有不到（班主任没有告知），及时联系班主任、家长，作好托管记录（学习情况、托管清校、消毒）。
（6）做好疫情防控期间课后校内托管场所消毒通风工作，疫情防控消毒措施安排在托管学生离校之后，当天托管教师对托管教室安排消毒、通风。
5.由各班在线上，召开托管学生家长会，告知托管的注意事项及双方的权利义务。
四、保障措施：
1.加强领导、明确职责
领导小组的职责是：
（1）拟定托管工作方案，制定管理制度，处理托管工作的日常事务。
（2）配置各班托管人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好托管工作，督促学生按时完成家庭作业，不断改进托管内容与辅导方式。
（3）开展托管期间学校卫生、学生文明礼仪教育和托管结束的管理工作，不断提高托管服务质量。
2.建立预案、保障安全
（1）树立“安全第一”思想。托管期间学校安排领导、教师值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。
（2）建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。
3.完善制度，加强管理
（1）加强教师管理
①参与托管教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；②按照教导处安排在规定时间组织托管活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；③做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；④督促学生认真完成家庭作业；⑤主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况；⑥托管辅导教师要积极完成辅导任务，每天必须填写《程哥庄小学学生校内课后托管情况记录表》，接受学生和家长的监督考核；⑦托管教师托管费用由财政补贴，统一发放。
（2）加强学生管理
学生放学后，在教师的指导下进入“托管”服务相关教室；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，不扎堆，不聚集，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师；提前离校回家必须向老师办理请假手续。
【篇二】学校托管工作方案
为推动***国际双语幼儿园顺利开园，打造****项目高端教育资源品牌优势，最大限度充实学位指标，同时确保生源质量，项目组准备实施暑期试运营系列活动，现将总体设计安排如下：
一、 活动主题：****-***，小朋友暑期的家
二、 活动时间：
三、 活动地点：
1、 大班区（25人）：****销售中心2F会议室（日常活动）
2、 小班区（15人）：****销售中心2F活动室（日常活动）
四、 活动目标：
1、 **宝鸡区域***幼儿教育高端品牌的树立，藉此拉升****项目
整体价值感。
2、 以幼儿活动为线索，吸引家长到来，增加销售部人气，裨益成交。
3、 通过暑期活动的组织管理，为幼儿园正式运营积累宝贵经验。
4、 借暑期活动托管，解除家长后顾之忧，为孩子提供快乐、健康的
学习和成长场所。
五、 活动班次：班次划分不区别年龄，仅以人数多寡分置大小班区
Ⅰ期（7月2日~13日）：共40人，其中大班区25人，小班区15人
Ⅱ期（7月16日~27日）：共40人，其中大班区25人，小班区15人
Ⅲ期（8月1日~14日）：共50人，其中大班区30人，小班区20人
Ⅳ期（8月15日~28日）：共50人，其中大班区30人，小班区20人
四期共计招生180人，大班区四组，小班区四组。
六、 活动对象：
1、 已报名的***幼儿园适龄儿童（3-6周岁）。
2、 ****老业主适龄子女（3-6周岁）。
3、 ****新成交客户适龄子女（3-6周岁）。
4、 ****意向客户适龄子女（3-6周岁）。
5、 项目外围社会公众适龄子女（3-6周岁）。
6、 企业内部员工适龄子女（3-6周岁）。
七、 活动内容：
1、 幼儿托管。暑期公立幼儿园及多数私立幼儿园放假，家长通常
会支付高额费用将孩子托管到私立的教育培训机构（托管机构）。但接送不便、托管费用高、安全性无法保障等弊端又困扰着年轻的父母。
***有良好的教育口碑，其优质教育资源也能够吸引大多数公众，低廉的象征性收费更将是超值诱惑。
2、 才艺学习和演出。幼儿托管期间的学习生活将被才艺所充实，***国际双语幼儿园的专职艺术教师会为孩子们提供专业才艺指导，帮助她们夯实未来的艺术之路。
暑期才艺学习成果将通过汇演的方式展现给家长和社会，***专业幼儿教育水准会一同获得公众认可。
3、 亲子互动。对于项目而言，活动的真正目标不是孩子，而是年轻的家长们，通过他们不断的上门和感染、传播，最终实现项目价值的普及，是暑期幼儿活动的终极目的所在。托管期间2-3次的亲子互动，既不使家长感到厌烦，又令他们解除了对孩子不能照顾的愧悔。
4、 素质教学体验之旅。组织家长和幼儿前往西安办学条件成熟的***园区进行参观和实景体验，不仅丰富了暑期教学活动内容，同时也有助于增强家长们的教育理念认同感。
八、 活动排期：（注：1、大小班区使用同版教学计划；2、教学计划可根据***教学实际和特色作出调整。）
第1期 暑期托管班教学计划（7月2日~7月13日）
第2期 暑期托管班教学计划（7月16日~7月27日）
第3期 暑期托管班教学计划（8月1日~8月14日）
第4期 暑期托管班教学计划（8月15日~8月28日）
注：1、幼儿早晚接送由家长负责，家长如不能按时接送须提前半个小时通知值班老师。2、幼儿活动所需教学道具由***提供，其他生活用品（如尿不湿、临时换洗衣物等）由家庭自备。3、出游的地点由幼儿教师选定，原则上不乘坐车辆。4、素质体验目的地为西安，活动纳入托管一体管理。5、幼儿早中晚餐居家解决，日间照料由***负责，可适量提供甜点、瓜果、绿豆汤等。6、家长接送实行每日身份验证制度，存疑不得交付。
九、 报名管理：
1、 报名负责：***驻场团队设立专门的暑期托管班报名处，报名家长要在报名现场详细告知园方幼儿出生、成长情况及特殊照料需求。否则，因未及时告知而出现的后期问题，由家长负责。
2、 ***已报名幼儿（家庭）直接征求托管意愿，根据人数多寡优先编入第1和第2期暑期班。
3、 朝阳华城、水郡橡墅、凤凰城老业主报名通知，采用张贴社区海报形式实现。
4、 ****新成交客户、意向客户报名通知，由案场采用电话、短信形式执行。
5、 内部员工报名征询，由营销部牵头登记，完结后发***备案。
6、 社会公众报名公告，采用报纸、海报、广播等形式进行。
一十、 报名资格遴选：
1、 ***已报名幼儿：资格不加筛选（须提交体检报告），如有托管意愿，直接编组、优先安排。
2、 内部员工适龄子女：资格不加筛选（须提交体检报告），如有托管意愿，直接编组、优先（次于***已报名幼儿）安排。
3、 ****意向客户：资格不加筛选（须提交体检报告），如有托管意愿，直接编组、优先（次于***已报名幼儿）安排。
4、 ****老业主以及****成交客户适龄子女：验证业主身份、居住情况以及子女健康状况、性格发展状况等。
5、 社会公众适龄子女：实行最严格的资格遴选，对居住情况、收入情况、子女健康状况、性格发展状况等均进行仔细审验。
6、 遴选条件适时调整：根据现有学位充实度（占有率）变化情况，入园资格遴选标准要适时进行调整。宽严相济，目的在于促成顺利开园和营销收益最大化。
一十一、 托管费用：托管费用由***根据暑期活动执行预算情况
酌定，务须低于区域幼儿托管市场平均水平的60%左右。
一十二、 活动人员（需求）：
一十三、 活动物料（需求）：
一十四、 活动管理：暑期托管班的全权管理职责在***幼儿园，
**地产负责全程配合，******项目组则负责运营策略提供和活动推广事宜。
一十五、 应急响应：
1、 报名人数未达班级建制。从目前***幼儿园预报名人数推断，
暑期托管班第1和第2期学员应能保障。如后期报名人数未达暑期班建制，则根据实际出席人数缩减编制，但应尽可能使班次持续并覆盖暑期。
2、 食物中毒。暑期托管班原则上不负责幼儿餐食，然而盛夏天气
酷热，日间必要的解暑瓜果和汤食须予供应。食物的采购，要从正规超市（厂家）引进，相关票据应记录存档。
一旦发生食物中毒事件，地产方面应协助****驻场团队及时送治，情况严重的，要迅速拨打120急救。事后，双方协同追究相关责任人法律责任。
一十六、 安全保障：
1、 楼梯安全处理。幼儿上下学攀爬楼梯存在较大安全隐患，项目组建议，如活动确定执行，可在专用的西侧楼梯上铺设软质梯毯，同时，对幼儿封闭其他通道，确保其人身安全。
2、 厕所及门框软化处理。如活动事实开展，2楼西厕将是距离活动场所最近、最便捷的卫生场所。应当尽早对其进行适应性改造，最大限度保障幼儿使用安全。另外，活动室的玻璃门框也须作软化处理，例如包裹棉质软布等。
3、 家长身份验证。活动报名时，报名处工作人员应当仔细确认家长身份，以及与幼儿的亲子对应关系。活动开始后，每日幼儿接送均需签字据表核对，对于家长身份存疑或者声称代领的，坚决不得交付，保育人员要暂时对其进行班外管护，因此发生的加班时间可另行调休。
4、 外出安全。教学计划内的出游项目，原则上不得乘车，路径应步行5-8分钟可至。项目组建议，出游可选址在****园林示范区，届时，区域可以安置充气式儿童游乐设施供其娱乐。
素质教学体验之旅目的地为西安，幼儿和家长同乘***校车前往。活动之前，家长须签字确认，并与幼儿教师分担幼儿管护职责。体验活动所有环节均在园区内进行，不另行安排其他游览项目。活动前日，***方面须提交完整的参观（体验）计划，项目组将据此评估活动的安全等级，并制订相应的应急预案。
【篇三】学校托管工作方案
XX教育集团（XX学校、XX学校、XX科技园小学、XX小学）是在贯彻落实区委、区政府“建设XX知识创新区”，实现教育局“拓展优质资源和名校组团式发展”背景下，继其前身“XX联盟”发展起来的公办教育发展联盟体。以基础教育创新试验区的发展理念为指导，以“联盟、集团”组团式发展为契机，以XX学校为核心校，集团集聚各校优质资源，开展合作，彰显办学特色，形成资源共享、优势互补、合作共生的联盟校文化。在小初衔接、课程建设、教学工作、师资建设、学校管理、校园文化等方面开展实践研究，在促进教育的均衡化、特色化、精品化发展，培养义务教育阶段的创新型人才方面已形成了一定的教育品牌。为加快“九年一贯”义务教育事业改革与发展，有效提高义务教育学校的管理水平和办学质量，根据市教委精神、XX、宝山两区教育局要求，XX教育集团托管XX市XX学校，为期两年。在前期深入调研的基础上，经过学校管理委员会多次商议，按照“有限时间，完成有限目标”的责任要求，制定托管实施方案如下：
一、XX学校的现状分析
XX学校是一所今年开办的九年一贯制公办学校，坐落在XX别墅区和XX小区附近，校区地理位置优越，离顾村公园1公里，离即将建成的区青少年活动中心0.5公里，学校今年招收一年级3个班，133人六年级一个班41人，现有在编教师15人，预设班级规模为40个班级。一年级和六年级新生均为就近入学的学区内学生，一年级XX籍学生与非XX籍学生的比例分别为50.4%、49.6%，六年级XX籍学生与非XX籍学生的比例分别为31.7%、68.3%。学校班子成员分工明确，团结协作，积极进取，结合学校所处的地域环境，提出了“在建设中求优质，在优质中求创新，在创新中求发展”的办学思路，树立“全面培养学生、为学生终身发展奠基”的办学宗旨，“快乐年华、幸福绽放”的学校愿景和“文化润泽生命成就每个师生“的办学理念。
存在的主要问题是：新学校目前首先亟待要解决的问题是建立起完整的、适合学校发展需要，被广大教职员工认同、规范化、科学化的学校管理制度，以制度建设来保障学校的可持续发展。其次，学校如何根据九年一贯制教师队伍的要求，合理的做好每年的教师引进，以及教师队伍的分类培训、培养等相关师资队伍的建设工作。第三，制定基于学校三年规划的“学校课程计划”。研究幼升小、小升初的衔接教育，体现九年一贯学校的特点和优势，推进学校教科研课题建设，促进学校的内涵建设。第四，聚焦于特色建设。根据学生发展的需要，在建设符合XX市课程要求的学校课程的同时，努力实现学校的国家课程校本化进程，初步形成一些校本化特色的拓展型、探究型课程。使新学校能够在较高的起点上，走“从规范到质量，从质量到特色”的可持续发展之路。
二、托管思路
1.明确责任主体，确立保障机制
按照XX市教委关于委托管理学校相关要求，托管责任主体为XX学校教育集团。本次托管工作实行托管委员会下的校长负责制，XX学校与XX学校组成托管工作委员会，由XX学校朱萍校长担任管委会主任，XX学校？校长担任副主任，XX集团成员校相关领导担任管委会委员，下设工作小组，在管委会主任领导下，全面开展托管工作。主要负责托管工作方案的制定、实施、检测和调控；围绕托管工作目标，从学校管理、队伍建设、教育教学、课程建设、校园文化、特色建设等方面开展合作，推进XX学校的内涵发展。托管委员会每月一次例会商讨学校发展中的一些重要事项，包括托管经费的使用等。托管委员会委托XX学校校长？全面负责学校日常行政工作。
2.明确工作理念，确立托管思路
依据XX市基础教育工作会议精神、及市教委相关等文件精神，本着XX教育集团成员校与XX学校合作共赢、共同提高、共同发展的托管理念，以XX学校成为“能满足周边百姓教育需求的九年一贯学校”为托管目标，着力于建章立制，包括与学校发展相适宜的各类管理制度、三年规划、课程计划、建立健全学校管理、教学管理、德育建设等规章制度，关注起始年级教学质量，带动教师专业化发展，，形成校本课程与学校特色、创建校园文化、开展校本研修等方面，开展合作研究，让新学校在开办之初就能进入规范、有序、合理的健康发展轨道。
虽然XX学校是一所新办校，但其优势已初步显现：学校环境优美雅致，文化气息浓郁，设施设备配置齐全，可以为学生创设良好的学习条件和生活氛围，学校提出“在建设中求优质，在优质中求创新，在创新中求发展”的办学思路，树立“全面培养学生、为学生终身发展奠基”的办学宗旨，“快乐年华、幸福绽放”的学校愿景和“文化润泽生命成就每个师生“的办学理念。由此可见，学校地域环境良好
【篇四】学校托管工作方案
各镇人民政府（街道办事处），县级各相关部门，各中小学校：
为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，主动做好学校放学后学生校内托管服务工作,积极回应新时代广大家长的关切。根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80号）《教育部办公厅关于做好小学生放学后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）《浙江省教育厅浙江省发展和改革委员会浙江省财政厅浙江省人力资源和社会保障厅关于进一步规范小学放学后校内托管服务工作的实施意见》（浙教基〔2018〕113号）等文件精神，经县政府同意，现就进一步推进我县放学后校内托管服务工作提出以下实施方案。
一、指导思想
以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻***总书记系列重要讲话精神，践行“红船精神”，不断创新管理方式和服务模式,进一步增强教育服务能力，着力***家庭托管难题，提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。
二、基本原则
放学后校内托管服务不属于基本公共服务范畴，它是学校在完成正常的教学任务之外，帮助家长***“接送难”问题的为民实事，是基于学生家长自愿，面向有接送困难的家庭、为有刚性需求的学生提供的基本托管服务。需遵循以下原则：
（一）自愿申报原则。学校在每学期学生报到注册时，应充分征求家长意见。学生是否参加放学后校内托管服务，由学生和家长自愿作出选择并向学校提出申请。
（二）统筹安排原则。校内托管服务面向特殊群体而非全体学生，其服务对象审定坚持有条件准入、统筹安排，并优先保障留守儿童。
（三）成本分担原则。校内托管服务坚持公益性，实行政府、学校、家长共同合理分担托管服务运行成本机制，为学生提供基础性照管服务。
（四）公开透明原则。各学校应主动公开托管服务项目、服务对象、服务时间、服务内容、收费标准等，主动接受学生、家长和社会监督。
三、具体安排
（一）服务对象。全县在校在读且有放学后校内托管服务刚性需求的学生，并按照“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定。
（二）服务时间。下午放学后至17：30（夏令18：00）前。学校可视实际情况实行托管弹性离校时间,学校每周一次的教师校本教研或集中学习的当天可不提供托管服务。
（三）服务内容。校内托管服务以学生自主活动为主，主要是组织学生在校园内自主阅读、课后作业、体育锻炼、社团活动等。
（四）服务方式。放学后校内托管服务的实施主体是学校，由学校教师直接管理，同时鼓励学校招募有条件的学生家长、社会各界志愿者参与放学后校内托管服务工作。每个托管班应至少安排一名相关人员负责管理工作，如果晚托人数较少的，可以统筹组班。
（五）服务收费。根据成本分担原则，托管服务费用家长分担部分暂定为每生每学期300元，今后视服务成本等变化情况作适当调整。对经济困难家庭学生参加校内托管服务的，参照资助政策减少或免收服务费。托管服务费可使用财政票据，收取的费用纳入统一管理。各学校要严格执行收费标准，规范经费列支，鼓励和支持教职工参与托管服务工作，并确保托管服务质量。
（六）服务程序。在县教育局指导下，学校根据本方案结合实际制订具体实施细则，明确服务对象、服务时间、服务内容、服务方式和收费标准等。一般在每学期学生报到注册后，按家长申请、学校核准、签订协议、统筹安排的程序实施。
（七）服务取酬。县人力社保局、县财政局对参与托管服务的学校适当增加绩效工资总量，用于参加托管服务增加工作量的相关人员。发放教职工托管服务工作报酬的经费单列管理。
四、保障措施
（一）加强领导，健全机制。各镇（街道）、各相关部门要各司其职，通力协作，共同推进放学后校内托管服务工作。县教育局是放学后校内托管服务工作的牵头部门，要进一步强化服务意识，统筹规划，加强对学校的指导督促。财政局要落实资金支持，做好票据管理工作。县发改局、县市场监管局要加强对收费的监管。县人力社保局要做好劳务费绩效发放指导。县公安局要指导配合学校做好校园安全管理及学生离校时段校门口交通疏导和管理。
（二）落实责任，保障安全。坚持把安全放在首位，切实完善学校托管服务安全管理制度。明确托管服务人员责任，加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。县教育局要会同县财政局等部门，全面落实中小学校方责任保险、附加无过失责任保险等；引导家长自愿为参加校内托管的学生投保学生平安保险等。
（三）加强监管，确保规范。要严格落实“不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担”的要求，坚决防止把放学后校内托管服务变成“培训班”、“补课班”。校外培训机构一律不得进入校园参与或组织实施校内托管服务，坚决禁止学校借托管服务名义与校外培训机构联合办班。要严格收费管理和经费管理。要加强师德师风建设，鼓励教师尤其是党团员教师发扬先锋作用，积极主动参与放学后校内托管服务工作。县教育局要认真履行放学后校内托管服务工作的管理责任，严格执行政策，积极组织检查，对工作中出现的问题及时自查自纠。对违反规定并造成不良影响的学校和相关责任人，要依法依纪追究其责任。
五、本方案自公布之日起执行。
【篇五】学校托管工作方案
为了切实解除家长们的后顾之忧，保障学生下午放学后的安全和健康，根据《关于加强市内四区小学生托管工作的通知》精神，结合学校实际，特制订台湛路小学托管工作实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为引领，以改善民生为原则，以办人民满意教育为目标，切实解决学生托管问题，全面促进小学生的健康、和谐发展。
二、托管对象
学校对每一个在校生的家庭情况进行了解，对下午放学后确有困难而不能按时回家的小学生进行托管，特别是年龄小、离家远、放学后家中无人照顾的学生。
三、托管程序
每学期第一周，由家长向学校递交申请；学校对申请进行审核；审核属实后学校与家长签订托管协议，明确托管时间、托管形式、管理要求、双方权利和义务；学校备案后，学校安排有关人员予以看护托管。
四、具体要求
1、托管时间（周一至周五）从学生放学到18：00分结束，托管教师不得以任何理由提前或延长时间。在家长提出申请后，允许学生提前结束托管。
2、托管教师由各组护导教师轮流担任，全面负责托管学生的出勤、作业完成、个别辅导、活动安排及思想教育、安全保障。
3、托管时间主要以组织学生完成家庭作业、进行图书阅览、观看影视录像、欣赏故事音乐、手工制作及开展小型多样的户外活动为主。
4、一、二年级无书面作业，托管时间以开展丰富多彩的活动为主。
5、坚决不允许教师利用托管时间集体上课和补课。学生作业量严格按照“减负”规定控制，不得以托管名义增加作业量，一经查出，对该托管教师严肃处理。
6、托管时间由教师要全面负责学生的安全问题，确保学生在各项活动中，尤其是在户外活动中的安全。
7、学校成立专项领导小组，值班领导轮流巡视，对托管时间中发现的问题及时协调解决，确保该项工作的顺利进行。
以上规定请各位教师严格执行，如有违反，酌情处理；出现安全责任事故，追查个人。每位教师的托管工作与年底量化直接挂钩。