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透过玻璃看世界大班教案

工作方案 |

时间:

2019-12-07

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透过玻璃看世界大班教案

  作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的透过玻璃看世界大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  活动目标

  1、了解玻璃在生活中的用途,感知玻璃透明、易碎、能遮挡等特点。

  2、愿意观察、发现玻璃的特征,感受透过玻璃看世界的乐趣。

  3、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  活动准备

  1、ppt;

  2、玻璃、泥工板、布料、纸若干;

  3、特别的玻璃:凸透玻璃,雕花玻璃,厚玻璃,磨砂玻璃,有色玻璃。

  活动过程

  一、寻找玻璃,感知普通玻璃的特性。

  1、自由探索,寻找透明的玻璃。

  今天我们要透过一样东西来看看外面的世界,我给你们提供了四种材料,你都放在眼前看一看,找出你认为最合适的拿在手里,回到位置上。

  你为什么觉得它最合适?

  2、再次探索,感知玻璃的特性。

  你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏,看看还能发现什么?

  小结:原来玻璃不仅是透明的,能看到对面的东西,而且还很光滑,硬硬的……

  取放玻璃时要注意些什么呢?,你是怎么知道的?

  小结:原来玻璃还有个缺点呢,就是易碎的,小朋友在取放时要轻拿轻放哦。

  那现在请你轻轻的把手里的玻璃放在小椅子下面。

  二、观看PPT,感知玻璃的作用。

  你都在哪里找到过玻璃?

  那我也去找找吧!

  观看PPT

  蛋糕店这是什么地方?玻璃放在这里有什么好处?

  小结:透过蛋糕店的玻璃,我们可以看清楚里面摆放的蛋糕,还能遮挡苍蝇和蚊子。

  商场这是什么地方?玻璃放在这里有什么好处?

  小结:商店的玻璃橱窗,让我们看到漂亮的衣服。

  玻璃房这是什么?为什么要建玻璃房?

  小结:通过玻璃,暖暖的阳光可以照进来,可以阻挡大风,大雪,还可以让我们看到外面的美丽景色。

  汽车上为什么要有玻璃?

  小结:玻璃窗让我们能看到外面的道路,更加安全的驾驶。

  水族馆这里是哪里?玻璃放在这里有什么好处?

  小结:透过大玻璃,我们可以清晰的看到海里的动物快乐地游来游去。

  小结:原来玻璃能给我们的生活带来这么多的好处呢,如果没有玻璃我们就少了许多乐趣呀!

  三、特别的玻璃。

  1、自由探索,感知特别玻璃的特点

  除了这种玻璃,你还见到过和这个不一样的玻璃吗?

  我今天给你们带来了四种,你每一种都去摸一摸,放在眼前看一看,时间到就把玻璃放回去,回到位置上。

  2、幼儿交流自己的发现。

  3、你认为这些特别的玻璃有什么用?

  4、观看PPT。

  我也找来了一些特别玻璃制作的东西,一起来看看吧!

  小结:玻璃的用处真大,其实特殊的玻璃还有很多种,针对玻璃易碎的缺点,人们经过改进发明了钢化玻璃,还有磨砂玻璃会让外面的世界变得很朦胧,你们可以回家继续去找找看哦!

  活动探索

  小朋友,请你们选一面你最喜欢的玻璃,带着它,我们一起去看看美丽的世界,和同伴分享你的发现吧。

  活动反思

  在认识第一种新型玻璃时,我着重利用课前设计的思考题,采用了"朗读"和"自述"的方式,朗读既体现了以"读"为本的教育理念,又借机检查了学生朗读课文的能力.采用"自述",就是让学生充当新型玻璃的角色,以第一人称进行自我介绍,进行比较全面,深入地了解新型玻璃的"特点,从而感受到高科技产品在先代化建设中所起的作用.采用"自述"还能锻炼学生的口头表达能力,挖掘学生的潜能,展示学生的才华,使课堂真正成为学生学习的乐园.采用"自述"还可以让学生从小树立自我推荐的意识,从而使自己有用武之地.当进行到这个环节时,学生展示自我的积极性非常高,而且自述的方式也不同,大部分同学语言诙谐幽默,自述的内容条理清楚,层次分明,表情丰富,动作大方,把课堂气氛推向了高潮,使课堂充满了生机,充满了活力。

  为了引导学生在理解课文内容的基础上,用所学知识去表达,交流,走进真实的社会生活.在拓展学习阶段,我启发学生打开想像的翅膀,开展"我是小小发明家"的活动,让学生在现实生活和未来的世界中放飞自己的想像,发挥创新的潜能.我提出了这样的一个问题:"你们还能设计出哪些更有创意的新型玻璃"这时,学生的创造积极性被激发出来了,大家议论纷纷,设计出了许多种新型玻璃,我不得不赞叹学生的奇思妙想真是大胆,新奇.

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