【篇1】学校托管工作方案
又回到了自己熟悉的地方,在这里工作我很开心,虽然我现在和小小班的小朋友还不熟悉,但是我会耐心、细心的对待每一个宝宝。我将不断努力提高自身的思想道德水平,提高业务能力,拓宽知识面,提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,根据自身的实际,确定自己的发展方向。加强学习和研究,进一步树立教育的良好形象,通过不断的自我改造、陶冶、锻炼,成长为道德高尚的人民教师,为教育事业的发展做出积极贡献,让家长放心,让家长满意。
一、业务水平方面
1、经常阅读有关教育的报刊杂志,学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识,树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习,勤读书,勤思考,勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向,用最新的理念来指导平时的教学工作,提高自己专业知识水平。
2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神,树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法,在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》,规范自己的日常用语和行为举止,进一步树立教育的良好形象。
3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等,进一步巩固专业思想,不断完善自己的知识、能力结构,提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能。
4、积极参加公开课活动以及园外培训活动,虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法。
5、认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强教师的研究性学习。加强理论学习,提高认识,努力把时间和精力用在学习、工作和发展上,不断提高自身综合素质。
6、更新教育观念,树立服务育人的观念,关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心。
二、思想素质方面
1、思想素质:应具有科学的世界观和积极的人生观,具有科学的教育思想。
2、政治素质:全面贯彻国家教育方针,坚持正确的教育方向,自觉遵守教育法律法规,在教育教学中依法办事,严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象,增强责任心,改进工作作风,严格要求自己,不断提高自身素质。
3、职业道德:
(1)对待教育事业:要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德,在教育教学岗位上自觉加强师德修养,认真学习《教师职业道德》一书,不断完善自己的人格。
(2)对待学生:热爱学生是教师必备的职业品德。
(3)对待教师集体:要热爱集体,团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。
(4)对待自己:要学而不厌,勤于进取;为人师表,严于律已,严谨治学。
(5)用最好的笑容面队每一个幼儿及家长,和家长之间出现问题时,要耐心的和家长说明情况。
希望在以后能够让自己更加进步,通过不断的学习,让自己更加完美。
【篇2】学校托管工作方案
为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题,根据教育部办公《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔2017〕2号)和山东省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》(鲁教基函﹝2017﹞17号)《关于做好青岛市小学生课后校内托管工作的通知》(青教通字〔2019〕11号)文件精神,经区教育体育局研究决定,为认真做好学生放学后托管服务工作,帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难,避免监管盲区,减少意外事故,促进学生健康成长,现结合我校实际,学校自2020年5月25日起实施小学生课后校内托管。
一、指导思想
以办人民群众满意教育为根本宗旨,坚持以人为本、服务至上,竭诚为家长服务、为学生服务,认真解决学生放学后无人照管的难题,促进学生健康成长,推进教育事业健康有序发展。
二、实施原则
1.学生是否参加托管,由学生家长自愿选择,并填写课后校内托管申请表,报名登记。
2.托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地等场所及其它后勤安全保障。
3.学校下午放学后,校车正常(4-6年级4:15放学,1-2年级3:35放学,3年级4:25放学)发车。申请参加托管工作的家长分别在4:50和5:00点到校接孩子离校。
5.学校托管自5.25开始实施。
三、目标要求
1.树立“安全第一”的意识,确保托管学生在校安全。
2.有序托管、有效托管,让学生满意,家长满意。
三、实施程序
1.学校制定托管工作各项规章制度,提前摸清能托管教师数量。
2.召开全体教师大会,布置相关工作。
3.因为疫情下发电子版托管致家长一封信及申请表,家长电子申请、签字,开学后上交纸质版。学校汇总统计参与托管学生数量。
4.在保障学生身心健康的前提下,根据申请人数,开展师资及班级学生安排工作。
(1)基本托管服务按照学生课业“减负”精神,切实做到不上课、不加重学生课业负担。
(2)学生课后托管服务内容以学生自学、大阅读、绘画等活动为主。
(3)因为疫情,每个托管班学生人数按照本班学生本班托管。
(4)托管时间为放学后至4:50(4-6)和5:00(1-3)。按照错时错峰放学。生与生之间间隔1米,排队。第一批4.1、5.1、5.2走教导处东侧甬道,沿通道1,右转,走路西侧送到家长接送点;5.2、6.1、6.2走操场东侧甬道,进入通道2,右转走路东侧送到家长接送点;第二批1.1、1.2、2.1走教导处东侧甬道,沿通道1,右转,走路西侧送到家长接送点;2.2、3.1、3.2走操场东侧甬道,进入通道2,右转走路东侧送到家长接送点。
(5)托管教师提前2分钟到托管教室对照花名册进行点名册,如有不到(班主任没有告知),及时联系班主任、家长,作好托管记录(学习情况、托管清校、消毒)。
(6)做好疫情防控期间课后校内托管场所消毒通风工作,疫情防控消毒措施安排在托管学生离校之后,当天托管教师对托管教室安排消毒、通风。
5.由各班在线上,召开托管学生家长会,告知托管的注意事项及双方的权利义务。
四、保障措施:
1.加强领导、明确职责
学校成立课后校内托管领导小组和突发疫情应急领导小组:
组长:叶明道
副组长:刘美卿
成员:孙俊燕、曲瑞清、刘同军、孙媛媛
领导小组的职责是:
(1)拟定托管工作方案,制定管理制度,处理托管工作的日常事务。
(2)配置各班托管人员、建立学生档案,督导教师高质高效做好托管工作,督促学生按时完成家庭作业,不断改进托管内容与辅导方式。
(3)开展托管期间学校卫生、学生文明礼仪教育和托管结束的管理工作,不断提高托管服务质量。
2.建立预案、保障安全
(1)树立“安全第一”思想。托管期间学校安排领导、教师值日,负责托管期间纪律巡视和安全检查,及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题,及时处理突发事件。对学生进出学校进行专门登记,逐一核实。
(2)建立安全应急预案,完善安全事故处理程序,避免安全责任事故。
3.完善制度,加强管理
(1)加强教师管理
①参与托管教师要树立正确的教育观和学生观,为人师表,关心爱护学生;②按照教导处安排在规定时间组织托管活动,做到不迟到、不早退,因故不能按时到岗的要及时请假;③做好学生的考勤和交接工作,加强学生安全教育和管理;④督促学生认真完成家庭作业;⑤主动与家长、班主任取得联系,及时反馈学生情况;⑥托管辅导教师要积极完成辅导任务,每天必须填写《程哥庄小学学生校内课后托管情况记录表》,接受学生和家长的监督考核;⑦托管教师托管费用由财政补贴,统一发放。
(2)加强学生管理
学生放学后,在教师的指导下进入“托管”服务相关教室;学生应在规定区域内活动,有事必须向老师请假。室外活动时,不扎堆,不聚集,要服从指挥,保障安全;要讲文明礼貌,爱护公共设施,保持公共卫生,创造整洁、优美、安全的学习生活环境;要认真完成家庭作业,不懂的问题及时请教老师;提前离校回家必须向老师办理请假手续。
【篇3】学校托管工作方案
学校为了加强青年教师队伍建设,促进教师专业成长发展,学校着手创办一个低龄教职工子弟托管班。以解决青年教师的小孩放学后无人照顾的后顾之忧,使教师们安心愉快的工作,又使小孩健康快乐的成长。
当前学校教职工低龄子女现状。据初步统计:上幼儿园的小朋友有14人,上小学的小朋友有22人。
一、托管对象我校教职工(含临聘)的正在上幼儿园和小学的小孩,放学后必须跟父母一起回家的。
二、托管地点体艺馆一楼。
三、托管时间下午四点半到六点(随学校作息时间而变)
四、托管交接办法凭卡接送小孩。即需要托管的小孩学校统一每人办一张卡,小孩由父母送到班上,托管员将卡交给小孩的父母;教师凭卡接小孩。
五、托管班将添制适合小学生的书籍,便于具有阅读能力的学生阅读;适量的课桌椅,便于小学高年级的学生完成作业;适当的玩具,便于幼儿园的小朋友娱乐;适当的体育器材,便于小孩锻炼身体。
六、请教职工注意:
1、学校不负责到幼儿园和小学接小孩;只在托管班接送小孩。
2、学校托管班不准备吃的,小孩零食自行准备。
3、因小朋友年龄差别,知识相异,个性特征。告诉他们要相互帮助,相互爱护,相互照顾。
七、问题(报请学校领导)
1、托管员的安排(有学校统一安排未满工作量的青年教师)
2、场地的选取(因为要考虑不影响学校的教学,又要注意小朋友的安全。所以本人设想:体艺馆一楼形体房)